Solmisationsgestützter Unterricht - uralt nach seiner Geschichte und aktuell in seiner Methodik - ist belebend und abwechslungsreich, kleinschrittig und umfassend, intensiv und packend. Schulen, Chöre, Musikschulen, Universitäten, Kindergärten und Musikhochschulen nutzen seine Qualitäten in der Klasse, der Gruppe oder im Einzelunterricht. Das Buch stellt dar, was relative Solmisation ist, welchen Platz sie im Musikunterricht hat und wie mit ihr gearbeitet werden kann. Kommentierte Notenbeispiele eignen sich sowohl als Material für die eigene Praxis als auch zum Nachvollzug von progressiv angelegten Unterrichtsverläufen. Malte Heygster hat Erfahrungen als Kapellmeister, Musikschulleiter und -lehrer. Sein besonderes Interesse gilt dem Entstehen von musikalischer Wahrnehmung. Als Autor, Hochschullehrer und Fortbilder im deutschsprachigen Raum widmet er sich der heutigen Methodik mit relativer Solmisation.

Autorentext

Malte Heygster studierte Schulmusik und Dirigieren an der Musikhochschule Köln. Nach Engagements als Kapellmeister u. a. an der Kammeroper Köln sowie als Musikschulleiter in Recklinghausen und Bielefeld langjährige Lehrtätigkeit u. a. an der Universität Bielefeld, der Robert-Schumann-Hochschule Düsseldorf und der Universität für Musik Wien. Er ist Autor von Literatur zur Elementaren Musikpädagogik und Instrumentalpädagogik sowie einer Klavierschule mit methodischem Kommentar und verfasste zahlreiche Veröffentlichungen in der Fachpresse.

Inhalt
Vorwort - Allgemeines zum Unterricht mit relativer Solmisation: Wirkungsweise der relativen Solmisation - Grundzüge der Mehodik und Didaktik - Diversitäts- und Nukleusverfahren - Unterricht mit relativer Solmisation: Unterrichtsinhate der Grundbildung in Musikschule, Grundschule und Kinderchor - Andere Unterrichte mit Solmisation - Chor - Begriffe, Definitionen und Hintergründe in Stichworten von A bis Z - Anhang: Klaviersätze - Verzeichnis der textierten Lieder