Bindungsstörungen und die damit verbundenen Symptome beeinträchtigen das Leben eines Kindes maßgeblich - und zwar bis ins Erwachsenenalter. Soziale Funktionen sind nicht in normalem Umfang möglich und emotionale Auffälligkeiten belasten sowohl die Kinder als auch die betroffenen Familien.

Welche Kriterien erfüllt sein müssen und wie sich diese Störung behandeln lässt, wird hier praxisorientiert beschrieben.

Die Reihe Manuale psychische Störungen bei Kindern und Jugendlichen" verfolgt drei wesentliche Ziele:

Interdisziplinärer Ansatz:
Der Patient steht im Mittelpunkt - der Therapeut muss sein Bestes geben, die Störung zu diagnostizieren und adäquat zu behandeln. Psychiater und Psychologen sind hier gefordert, ihr Wissen beizutragen und über den Tellerrand zu blicken.

Praxisrelevanz:
Alle Theorie ist grau - diese Reihe gibt Ihnen die Tipps und Tricks an die Hand, mit denen Sie Ihren schwierigen Alltag besser meistern können.

Didaktik und Struktur:
Alle Bände sind gleich strukturiert und warten mit einer übersichtlichen Didaktik auf. Das Lesen soll Spaß machen, und die entscheidenden Informationen müssen schnell erfasst werden können.

Bislang wenig Literatur zu Bindungsstörungen in einem kinder- und jugendpsychiatrischen Kontext Praxisbezug steht an vorderster Stelle

Klappentext

Bindungsstörungen und damit verbundene Symptome beeinträchtigen das Leben eines Kindes - bis ins Erwachsenenalter. Welche Kriterien für eine Diagnose erfüllt sein müssen und wie sich diese Störung behandeln lässt, beschreibt der Autor ausführlich und praxisorientiert. Der Band erscheint in der Reihe "Manuale psychischer Störungen im Kindes- und Jugendalter", die konzipiert wurde, um Einzelstörungen klar strukturiert und verständlich zu erklären. Die Reihe bietet insbesondere jüngeren Ärzten und Therapeuten einen Leitfaden für Diagnose und Therapie.

Inhalt
Gedanken zu Beginn.- Ein Blick zurück: Geschichte der Störung.- Worum es geht: Definition und Klassifikation.- Was ist erklärbar? Ätiologie und Entwicklungspsychopathologie.- Der Blick auf das Besondere: Störungsspezifische Diagnostik.- Unterscheiden ist wichtig: Differenzialdiagnostik und multiaxiale Bewertung.- Was ist zu tun: Interventionen.- Der Blick voraus: Verlauf und Prognose.- Was wir nicht wissen: Offene Fragen.