Am 8. Mai 2015 jährte sich zum 70. Mal das Ende des Zweiten Weltkriegs. Doch noch immer gibt es Bevölkerungsgruppen, die als "Kollateralschäden" des Krieges aus dem kollektiven Gedächtnis der Nationen schlichtweg herausfallen. Dieser Band thematisiert die Bedingungen und Folgen des Aufwachsens von Kindern des Krieges, insbesondere von Wehrmachts- und Besatzungskindern im Europa der Nachkriegszeit. Er kann aufzeigen, dass bis heute Spuren des Krieges in den Gesellschaften präsent sind, und lenkt den Blick auf die Erforschung von Bewältigungsstrategien.

Autorentext

Elke Kleinau ist Professorin für Historische Bildungsforschung am Institut für vergleichende Bildungsforschung und Sozialwissenschaften an der Universität Köln. Ingvill C. Mochmann ist Professorin für Internationale Politik an der Cologne Business School und Leiterin des European Data Laboratory for Comparative Social Research beim GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften in Köln.

Inhalt

Inhalt Vorwort 9 Mechthild Rawert I. Einleitung Kinder des Zweiten Weltkrieges: Stigmatisierung, Ausgrenzung und Bewältigungsstrategien 13 Elke Kleinau und Ingvill C. Mochmann II. Bedingungen und Folgen des Aufwachsens von Besatzungs- und Wehrmachtskindern aus historiografischer Sicht "Kinder des Feindes - Kinder der Freunde". Die Nachkommen sowjetischer Besatzungssoldaten in Deutschland nach 1945 31 Silke Satjukow "Les Enfants d'État - Kinder des Staates": Retour en France? Das >RepatriierungsprogrammAndereSippenhaftung<. Bewältigungsstrategien der Kinder der Quislinge in Norwegen 283 Baard Herman Borge VI. Schluss Kinder des Krieges in Gegenwart und Zukunft - Hilfestellungen und Selbstbemächtigung 301 Ingvill C. Mochmann und Elke Kleinau Autorinnen und Autoren 309