

Beschreibung
Kann man von Bildungsprozessen sprechen, wenn diese in sich die Dimension des Lügens tragen? Und: Was hat Hochstapelei mit (Erwachsenen-)Bildung zu tun? Lüge und Hochstapelei sind in Erziehungswissenschaft und Erwachsenenbildung bisher unzureichend bearbeitete...