Vorstellung verschiedener Verfahren zur Bildung von Eigennamen in Kinderbüchern

Kathrin Brandl

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Studienarbeit aus dem Jahr 2003 im Fachbereich Germanistik - Linguistik, Note: 3, Katholische Universitt Eichsttt-Ingolstadt (Spr...

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Beschreibung

Studienarbeit aus dem Jahr 2003 im Fachbereich Germanistik - Linguistik, Note: 3, Katholische Universitt Eichsttt-Ingolstadt (Sprach- und literaturwissenschaftliche Fakultt), Veranstaltung: HS Lexikologie der deutschen Gegenwartssprache, Sprache: Deutsch, Abstract: So vielfltige Arten von Kinderliteratur es auch geben mag - Texte fr Vorschler, Erstleser, ltere Grundschler, Phantasieerzhlungen, Krimis, ... - eines ist allen gemeinsam: "Die inhaltliche und sprachliche Ausrichtung auf den jungen Adressatenkreis". 1 Demzufolge wiesen Kinderbcher stets eine leicht zu erfassende Sprache auf, so dass die Leser leicht an den Abenteuern der Helden teilhaben und in neue Welten eintauchen knnen. Aber wodurch werden diese neuen Welten geschaffen? Sicherlich durch die meist sehr anschauliche Beschreibung seitens der Autoren, aber auch durch die Namen eines Ortes, Gegenstandes oder einer Person kann schon viel ber deren Lokalisierung, Aussehen oder Eigentmlichkeiten aussagen. Welche in der Kinderliteratur relativ hufig verwendeten Mglichkeiten es gibt, Propria zu erschaffen und welche Wirkung mit diesen Namensgebungsverfahren erzielt werden sollen, wird im Folgenden so weit mglich an Michael Endes "Jim Knopf und Lukas der Lokomotivfhrer" (im weitern Verlauf nur kurz "Jim Knopf" genannt) dargelegt werden.