Dieses Arbeitsheft bietet Lehrkräften in der Grundschule (Klassen 1 bis 4) und der Sekundarstufe (Klassen 5 bis 13) eine Vielzahl an Vorlagen und Werkzeugen zur systematischen Beobachtung und Förderung des Sozialverhaltens von Schülerinnen und Schülern. Die enthaltenen Arbeitsblätter ermöglichen die Erstellung von Statistiken und Auswertungen, die dabei helfen, das Sozialverhalten innerhalb der Klasse oder Gruppe gezielt zu analysieren und zu verbessern. Eine kontinuierliche Beobachtung der Verhaltens- und Lernentwicklung ist ein zentraler Bestandteil eines modernen, pädagogischen Unterrichts. Dieses Buch bietet wertvolle Unterstützung bei der Erstellung individueller Förderpläne, der Durchführung passender Maßnahmen und deren anschließender Evaluation. Insbesondere Kinder mit Verhaltensauffälligkeiten profitieren von der gezielten Förderung, die durch die bereitgestellten Materialien ermöglicht wird. Gleichzeitig wird die Umsetzung aktueller inklusionspädagogischer Ansätze thematisiert, um den Bedürfnissen aller Schülerinnen und Schüler gerecht zu werden. Das Arbeitsheft stellt praktische Vorlagen für Beobachtungskarteikarten, Beobachtungsbögen und Förderpläne bereit, die flexibel im Unterrichtsalltag eingesetzt werden können. Es bietet zudem konkrete Beispiele und Handreichungen, die Lehrkräfte dabei unterstützen, individuelle Fördermaßnahmen erfolgreich umzusetzen. Die praxisnahen Inhalte geben klare Anleitungen, wie die Verhaltensentwicklung und das Sozialverhalten von Kindern systematisch begleitet und gestärkt werden können. Dieses Material ist ein wertvolles Instrument für Lehrkräfte, die an einer nachhaltigen Förderung des Sozialverhaltens interessiert sind und die individuellen Bedürfnisse ihrer Schülerinnen und Schüler gezielt berücksichtigen möchten. Es trägt nicht nur zur Stärkung sozialer Kompetenzen bei, sondern leistet auch einen wichtigen Beitrag zur Umsetzung einer inklusiven und wertschätzenden Schulkultur. 40 Seiten (incl. Daten-CD zum Ausdrucken)

Klappentext

Probleme im Verhalten - Inklusion in der Praxis

Eine kontinuierliche Beobachtung der Verhaltens- und Lernentwicklung von Anfang an, die Erstellung von Förderplänen, die Durchführung von Fördermaßnahmen und ihre Evaluation sind wesentliche Inhalte einer zeitgemäßen Unterrichtsführung.

Dieser Band konzentriert sich auf die Beobachtung und Förderung von verhaltensauffälligen Kindern und beschäftigt sich aktiv mit der Inklusionspädagogik. Ihnen werden Vorlagen für Beobachtungskarteikarten, Beobachtungsbögen und Förderpläne zum individuellen Einsatz an die Hand gegeben.

Ein wichtiger Beitrag zu dieser aktuellen pädagogischen Fragestellung!

40 Seiten (incl. Daten-CD zum Ausdrucken)