Pädagogisches Handeln ist auf Erfahrungen angewiesen und auf sie bezogen. Dabei werden einerseits Erfahrungen und die Fähigkeiten, sie zu bearbeiten, immer schon vorausgesetzt. Andererseits besteht Erziehung geradezu darin, Erfahrungen zu ermöglichen bzw. herzustellen und sie zu bearbeiten. Immerhin definieren wichtige Traditionslinien in der Geschichte der Pädagogik alles erzieherische Handeln geradezu über die Manipulation von Erfahrungen. Der Band setzt sich sowohl mit den eher generellen Bedingungen von Erfahrung auseinander als auch mit den jeweils unvergleichlichen, spezifischen Erfahrungen, die menschliches Leben bestimmen.

Dr. Johannes Bilstein ist Professor für Pädagogik an der Kunstakademie Düsseldorf. Dr. Helga Peskoller ist Professorin für Erziehungswissenschaft an der Universität Innsbruck.

Erfahrung aus Sicht der pädagogischen Anthropologie Interdisziplinäre Perspektive mit Beiträgen aus der Erziehungswissenschaft, der Philosophie, der Geschichtswissenschaft, der Soziologie, der Ästhetik, der Germanistik, der Neurobiologie und der Sozialpädagogik Prominent besetzter Sammelband Includes supplementary material: sn.pub/extras

Autorentext
Dr. Johannes Bilstein ist Professor für Pädagogik an der Kunstakademie Düsseldorf. Dr. Helga Peskoller ist Professorin für Erziehungswissenschaft an der Universität Innsbruck.

Inhalt
Erfahrung: Begriff und Theorie.- Aisthesis - Ästhetik - Erfahrung.- Glück und Unglück.- Erfahrung und Erfahrungen im Lebenslauf.