Die Psychoanalyse erscheint auf den ersten Blick als eine bunte Sammlung von Variationen eines im Kern unscharfen Paradigmas. Schülein beschäftigt sich mit der Logik der Psychoanalyse und erklärt, warum sie keine einheitliche Theorie, sondern - bedingt durch ihren Gegenstand - in vieldeutiges Paradigma, das von verschiedenen Schulen unterschiedlich interpretiert und verwendet wird.

Autorentext
Johann August Schülein ist Professor für Allgemeine Soziologie und Wirtschaftssoziologie an der Wirtschaftsuniversität Wien, außerdem Präsident der Sigmund-Freud-Gesellschaft, Wien. Er ist Mitherausgeber der Reihe »Psyche und Gesellschaft« im Psychosozial-Verlag.

Inhalt
Inhalt Vorbemerkung 1 Die Entwicklung von Freuds Wissenschaftstheorie 1.1 Die Ausgangssituation 1.2 Erste wissenschaftstheoretische Reflexionen 1.3 Die Ubergangskrise 1.4 Die Konsolidierung der Psychoanalyse 1.5 Wissenschaftliche Weltanschauung und gesellschaftliche Evolution 1.6 Uber Freuds wissenschaftstheoretische Vorstellungen 2 Die Entwicklung der wissenschaftstheoretischen Diskussion 2.1 Nach Freud 2.2 Heinz Hartmanns »Grundlagen« 2.3 Das Konzept von David Rapaport 2.4 »Controversial Discussions« 2.4.1 Schwierigkeiten der Darstellung 2.4.2 Der Aufbruch: Die angelsachsische Diskussion 2.4.3 Ricur, Habermas, Lorenzer: Drei europaische Konzepte 2.5 Weiterentwicklungen 2.5.1 Die angelsachsische Diskussion 2.5.2 Die deutschsprachige Diskussion 2.5.3 Zur Struktur der Entwicklung 3 Erkenntnis und Realitatsstruktur 3.1 Von der Wissenschaftstheorie zur Erkenntnistheorie 3.2 Das Problem der Realitatsstruktur 3.3 Die logische Differenz von Realitat und das Spektrum von Realitatstypen 3.4 Selbstreflexive Mechanismen und Selbstreflexion 4 Theoriebedarf und Theorieschicksal 4.1 Theorie 4.2 Denotative und konnotative Theorie 4.3 Begrundungsprobleme konnotativer Theorien 4.4 Zur Funktionsweise konnotativer Theorien 4.4.1 Der Prozess der Theorie 4.4.2 Theorie als Produkt 4.5 Balanceprobleme der Theorie 4.6 Konnotative Theorie und Selbstreflexion 4.7 Konnotative Theorie und Institutionalisierung 4.7.1 Institutionalisierung 4.7.2 Biografische Institutionalisierung 4.7.3 Soziale Institutionalisierung 4.8 Konnotative Theorien und Praxis 4.9 Primare und sekundare Risiken 5 Psychoanalyse als konnotative Theorie 5.1 Psychoanalyse im Feld von Theorien: Ein kurzer Ruckblick 5.2 Zum Gegenstand der Psychoanalyse 5.3 Zur Entwicklung der psychoanalytischen Diskussion 5.4 Aspekte der Theorie 5.4.1 Der Kontakt zum Gegenstand 5.4.2 Theorie: Prozess und Produkt 5.4.3 Aspekte der Institutionalisierung und Psychoanalytische Theorie 6 Und nun? Literatur