Der Leitfaden stellt ein digitales Lernkonzept zur Hochvolttechnik vor, das junge Fachkräfte in der Automobilindustrie und in Berufsschulen auf die Anforderungen der Elektromobilität vorbereitet.

Vorwort
Neues Fachwissen für neue Antriebe Praxiserprobtes Lernkonzept Blended Learning für die Automobilindustrie

Autorentext

Herausgeber: Günther G. Goth ist Vorstandsvorsitzender des Bildungswerks der Bayerischen Wirtschaft e.V. Eckart Severing ist Geschäftsführer des Forschungsinstituts Betriebliche Bildung (f-bb) sowie Mitglied der Geschäftsleitung des Bildungswerks der Bayerischen Wirtschaft e.V. und Vorstandsvorsitzender der Arbeitsgemeinschaft Berufsbildungsforschungsnetz (AG BFN). Autoren: Linda Müller, Matthias Kohl und Anne Sophie Becker sind Mitarbeitende des Forschungsinstituts Betriebliche Bildung (f-bb). Rupert Kaindl ist Trainer in der Weiterbildung Fahrzeugtechnik bei der AUDI AG.

Inhalt

1. Einleitung 2. Technologischer Wandel in der Automobilbranche 2.1 Herausforderungen 2.2 Vorsicht: Hochspannung! 2.3 Vernetzte Arbeitsumgebung 3. Neue Anforderungen an die Ausbildung 3.1 Berufsbilder 3.2 Digitalisierung 4. Das Hybrid-Lernkonzept zur Integration der Hochvolttechnik in die Ausbildung 4.1 Grundlagen 4.2 Der Hybrid-Lernpfad 4.3 Didaktische Prinzipien 4.4 Lernprozessbegleitung durch das Ausbildungspersonal 4.5 Technische und räumliche Ausstattung der Lernumgebung 5. Zusammenfassung 6. Literatur und weiterführende Informationen Anhang