In dieser umfassenden Darstellung zeichnet der Waldorflehrer Helmut Eller anschaulich den Entwicklungsweg des Kindes und Jugendlichen in seinen einzelnen Phasen nach. An vielen Beispielen erläutert er typische seelische und physiologische Phänomene und beleuchtet ihre zugrunde liegenden Gesetzmäßigkeiten. Auf dieser Basis wird auch die Pädagogik der Waldorfschule für die verschiedenen Lebensalter und Klassenstufen verständlich.

Autorentext
Helmut Eller, geboren 1935, studierte Erziehungswissenschaft in Hamburg und absolvierte danach eine Ausbildung zum Klassenlehrer an Waldorfschulen. Ab 1960 unterrichtete er als Klassenlehrer an den Rudolf-Steiner-Schulen Hamburg-Wandsbek und Hamburg-Bergstedt. Seit vielen Jahren ist er zudem als Dozent an Waldorflehrerseminaren tätig.

Inhalt
Vorwort Einleitung Der Beginn des Erdenlebens Das erste Lebensjahr: sich aufrichten und gehen lernen Das zweite Lebensjahr: sprechen lernen Das dritte Lebensjahr: denken lernen Erster Rückblick und Ausblick Das dritte bis fünfte Lebensjahr Das fünfte bis siebte Lebensjahr Zweiter Rückblick Erster Exkurs in die Menschenkunde Rudolf Steiners Zweiter Exkurs in die Menschenkunde. Die Schulreife Das zweite Jahrsiebt Dritter Rückblick Dritter Exkurs und die Erdenreife Das dritte Jahrsiebt Das vierzehnte bis siebzehnte Lebensjahr Das siebzehnte bis neunzehnte Lebensjahr Das neunzehnte bis einundzwanzigste Lebensjahr Rückblick und Ausblick auf das weitere Leben Und was kommt danach? Anmerkungen