Unbewusste seelische Regungen stehen im Zentrum der Entwicklung des kindlichen Gewissens. Wer diese verstehen und den Kindern erzieherisch oder therapeutisch helfen möchte, muss sich in ihre Art, zu denken und Erlebnisse zu verarbeiten, hineinversetzen können. Hans Zulliger, der bedeutende Schweizer Kinderpsychotherapeut, Erziehungsberater und Psychoanalytische Pädagoge, analysiert Wege und Irrwege der Gewissensbildung anhand konkreter Fallgeschichten. Besonderen Fokus legt er auf die Einbettung der Gewissensbildung in die Erziehung zur Liebesfähigkeit, ferner auf fehlgeleitete Gewissensreaktionen wie Geständniszwang, Selbstbestrafungstendenzen u.a.

• Neuausgabe eines der Hauptwerke Hans Zulligers, der zu den einflussreichsten Kinderanalytikern und Vertretern der Psychoanalytischen Pädagogik zählt - Wertvolle Einsichten nicht nur für Eltern, sondern auch für Fachleute aus Erziehung, Kinderpsychotherapie und Sozialpädagogik »Entscheidend für die Gewissensbildung ist die Erziehung zur Liebesfähigkeit.« Hans Zulliger

  Autorentext
  Hans Zulliger (1893-1965), Ehrendoktor der Universitäten Bern und Heidelberg, war Schweizer Pädagoge und Psychoanalytiker und spielte eine zentrale Rolle in der Etablierung der Psychoanalytischen Pädagogik und der Kinderpsychotherapie. Als Dorfschullehrer im Kanton Bern setzte er erfolgreich psychoanalytische Konzepte in der Schule und der Erziehungsberatung ein. Seine pädagogischen und therapeutischen Erfahrungen und Erkenntnisse vermittelte er in zahlreichen, vielfach übersetzten und wiederaufgelegten Publikationen sowie in Vorlesungen an mehreren europäischen Universitäten und in Rundfunkvorträgen. Stand: März 2023

  Inhalt
  Einfuhrung Reinhard Fatke Vorwort zur ersten Auflage Vorwort zur dritten Auflage 1 Erster Überblick uber die Probleme der Gewissensanlage und -bildung 2 Erziehungsfaktoren bei der Gewissensbildung 3 Liebe, Identifikation und Ödipuskomplex und ihr Beitrag zur Gewissensbildung 4 Anzeichen eines unbewussten Moralischen im Menschen: der Geständniszwang 5 Die Selbstbestrafungstendenz 6 Die »Banden«-Bildung als Gewissensreaktion 7 Pseudodebilität als fehlgeleitete Gewissensreaktion 8 Charakterveränderungen als Folge fehlgeleiteter Gewissensreaktion Zusammenfassung Literatur Editionsbericht Reinhard Fatke