Handbuch Bildungsforschung

Das Handbuch Bildungsforschung repräsentiert Stand und Entwicklung der Bildungsforschung - ein national wie international stark gewachsener Forschungsbereich. Unter Berücksichtigung des interdisziplinären Charakters der Bildungsforschung wird ein systematischer Überblick über die wesentlichen Perspektiven, theoretischen Zugänge und Forschungsergebnisse gegeben, der auch aktuelle Entwicklungen und Themen berücksichtigt. Das Handbuch integriert aktuelle und grundlegende Erkenntnisse der beteiligten Disziplinen Psychologie, Soziologie, Fachdidaktik, Politikwissenschaft, Ökonomie, Philosophie und Geschichte, wobei die Erziehungswissenschaft/Pädagogik als zentrale Bezugsdisziplin verstanden wird. In die überarbeitete Auflage wurden die Aspekte der Grundbildung, des informellen Lernens, der Professions- und Übergangsforschung sowie die Perspektive einer organisationspädagogischen Lehr-Lernforschung einbezogen.

Standardwerk in neuer Ausgabe

Der ganze Diskurs, die aktuellste Forschung und die neuesten Konzepte

Alles, was man wissen sollte: Kompakter Einstieg und umfassende Information

Mit Beiträgen der maßgeblichen Fachwissenschaftlerinnen im Thema Bildungsforschung

Autorentext

Dr. Rudolf Tippelt ist Professor für Allgemeine Pädagogik und Bildungsforschung am Institut für Pädagogik an der Ludwig-Maximilians-Universität München.

Dr. Bernhard Schmidt-Hertha ist Professor für Erziehungswissenschaft mit Schwerpunkt berufliche und betriebliche Weiterbildung am Institut für Erziehungswissenschaft der Eberhard Karls Universität Tübingen.

Zusammenfassung
Das Handbuch Bildungsforschung reprasentiert Stand und Entwicklung der Bildungsforschung - ein national wie international stark gewachsener Forschungsbereich. Unter Berucksichtigung des interdisziplinaren Charakters der Bildungsforschung wird ein systematischer Uberblick uber die wesentlichen Perspektiven, theoretischen Zugange und Forschungsergebnisse gegeben, der auch aktuelle Entwicklungen und Themen berucksichtigt. Das Handbuch integriert aktuelle und grundlegende Erkenntnisse der beteiligten Disziplinen Psychologie, Soziologie, Fachdidaktik, Politikwissenschaft, Okonomie, Philosophie und Geschichte, wobei die Erziehungswissenschaft/Padagogik als zentrale Bezugsdisziplin verstanden wird. In die uberarbeitete Auflage wurden die Aspekte der Grundbildung, des informellen Lernens, der Professions- und Ubergangsforschung sowie die Perspektive einer organisationspadagogischen Lehr-Lernforschung einbezogen.

Inhalt
Theorien und Bezugsdisziplinen.- Regionaler und internationaler Bezug.- Institutionen, Professionalisierung und Bildungsplanung.- Methoden in der Bildungsforschung. Lebensalter.- Aktuelle Bereiche der Bildungsforschung.- Wissenschaftliche Einrichtungen der Bildungsforschung.