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Kinder in kooperativen Lernphasen kognitiv aktivieren

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Von:
Gwendo Ranger

Beschreibung

Die Studie beschreibt auf der Basis videographierter, kooperativer Lernphasen zum Thema Magnetismus in der dritten Jahrgangsstufe die Qualität der Peer-Interaktionen, um Rückschlüsse auf die kognitive Aktivierung der Gruppenmitglieder zu geben.

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Beschreibung

Die Studie beschreibt auf der Basis videographierter, kooperativer Lernphasen zum Thema Magnetismus in der dritten Jahrgangsstufe die Qualität der Peer-Interaktionen, um Rückschlüsse auf die kognitive Aktivierung der Gruppenmitglieder zu geben.

Produktinformationen

Titel:
Kinder in kooperativen Lernphasen kognitiv aktivieren
Untertitel:
Eine Videostudie zur Qualität der Peer-Interaktionen im naturwissenschaftlichen Sachunterricht
Autor:
Gwendo Ranger
EAN:
9783781555693
ISBN:
978-3-7815-5569-3
Format:
E-Book (pdf)
Hersteller:
Verlag Julius Klinkhardt
Herausgeber:
Verlag Julius Klinkhardt
Genre:
Schulpädagogik, Didaktik, Methodik
Veröffentlichung:
30.04.2017
Digitaler Kopierschutz:
Wasserzeichen
Anzahl Seiten:
225
Jahr:
2017
Untertitel:
Deutsch
Lesemotiv:
Verstehen

Tags

#Grundschule, #Lernphase, #Peergroup, #Sachunterricht

Mehr entdecken: Pädagogik

Allgemeines, Lexika, Bildungswesen, Kindergarten- und Vorschulpädagogik, Schulpädagogik, Didaktik, Methodik, Sonderpädagogik, Sozialpädagogik, Soziale Arbeit