Worüber wird eigentlich gesprochen, wenn von Geschlecht oder Gender die Rede ist? In diesem Buch werden theoretische Grundlagen der Frauen*- und Geschlechterforschung erläutert. Entwickelt wird eine intersektionale Geschlechterperspektive für die Theorie und Praxis einer geschlechter- und diversitätsbewussten Sozialen Arbeit.

Autorentext
Prof. Dr. Gudrun Ehlert ist Professorin an der Hochschule Mittweida, Fakultät Soziale Arbeit. Ihre Arbeitsschwerpunkte sind Geschlechterverhältnisse in der Sozialen Arbeit, Soziale Ungleichheit und Professionalisierung Sozialer Arbeit.

Zusammenfassung
Worüber wird eigentlich gesprochen, wenn von "Geschlecht" oder "Gender" die Rede ist? In diesem Buch werden theoretische Grundlagen der Frauen*- und Geschlechterforschung erläutert. Entwickelt wird eine intersektionale Geschlechterperspektive für die Theorie und Praxis einer geschlechter- und diversitätsbewussten Sozialen Arbeit.

Inhalt
Einleitung 1. Frauen*- und Geschlechterbewegungen, Geschlechterforschung und -politik 2. Dimensionen der Kategorie Geschlecht 2.1 Geschlecht als Strukturkategorie Geschlechterverhältnisse 2.2 Ansätze der Männlichkeitsforschung Gender of Oppression, Hegemoniale Männlichkeit und männliche Herrschaft 2.3 Intersektionalität 2.4 Geschlecht als soziale Konstruktion Doing Gender 2.5 Geschlecht aus queertheoretischer und dekonstruktivistischer Perspektive 2.6 Geschlecht und Sozialisation 2.7 Geschlecht als Konfliktkategorie 2.8 Zwischenfazit 3. Die erste Frauenbewegung und die Entwicklung von Sozialer Arbeit als Frauenberuf 4. Frauen*- und LGBTIQ-Bewegungen und Soziale Arbeit 4.1 Vier Phasen der Neuen Frauenbewegungen und deren Impulse für die Soziale Arbeit 4.2 LGBTIQ-Bewegungen und Soziale Arbeit 5. Geschlecht und (Soziale) Arbeit: Geschlechterdifferenzierungen und -hierarchien 5.1 Geschlecht und Arbeit 5.2 Hierarchie und Differenz in der Sozialen Arbeit 6. Bildung und Geschlecht 6.1 Bildung und Soziale Arbeit 6.2 Kindertagesbetreuung, Bildung, Geschlecht und soziale Ungleichheit 6.3 Geschlechterdifferenzierungen in der Kindertagesbetreuung ethnografische Forschungsergebnisse und Perspektiven 6.4 Bildung, Berufsorientierung und Geschlecht 6.5 Heteronormativitäts- und diskriminierungskritische Bildung und Soziale Arbeit 7. Migration, Geschlecht und Soziale Arbeit 7.1 Kultur und Geschlecht 7.2 Adoleszenz, Migration und Geschlecht 8. Gewalt und Geschlecht 8.1 Gewalt im Geschlechterverhältnis Häusliche Gewalt Geschlechtsbezogene Gewalt 8.2 Forschung zum Ausmaß geschlechtsbezogener Gewalt 8.3 Sexualisierte Gewalt gegen Kinder und Jugendliche 8.4 Komplexe Bedingungsgefüge von Geschlecht und Gewalt 9. Geschlechter- und diversitätsbewusste Soziale Arbeit 10. Ausblick: Geschlechterparadoxien und Geschlecht als sensibilisierendes Konzept Literatur