Die Chemie ist als Wissenschaft eine der jüngsten unter den natur wissenschaftlichen Disziplinen. Zwar hatte man bereits im Altertum eine Reihe 'Von Beobachtungen gemacht und Erkenntnisse gesammelt, die in das Gebiet der Chemie gehören. Als für den Fortschritt der Kultur besonders wesentlich seien genannt: die etwa um das Jahr 3000 'Vor Christi einsetzende Gewinnung einiger Gebrauchsmetalle (Kupfer, Zinn) aus ihren in der Natur 'Vorkommenden Erzen und die lIerstellung 'Von Legierungen (Bronzezeitalter) oder die Herstellung und Verarbeitung des schwerer schmelzbaren Eisens im 1. Jahrtausend 'Vor Christi. Man kannte auch im Altertum bereits einige natürliche Farbstoffe, wie Krapp, Lackmus, Indigo, Purpur, man wußte z. B. den antiken Purpur aus der Purpurschnecke zu gewinnen und Tuche und Gewänder damit zu färben. Ferner war die Glasfabrikation im Altertum bekannt. Im Mittelalter wurde die Zahl solcher Erkenntnisse und Erfahrungen weiter 'Vermehrt, damals lag das Forschen in den Händen der "Alchimisten", die sich u. a. die Aufgabe gesetzt hatten, unedle Metalle in edlere, wert'Vollere umzuwandeln, z. B. auch künstlich Gold herzustellen, die nach dem "Stein der Weisen" suchten. Die eigentliche wissenschaftliche Chemie indessen beginnt erst gegen Ende des 18. Jahrhunderts. Und zwar han delt es sich um die experimentellen Untersuchungen und theoretischen Überlegungen einiger bedeutender Wissenschaftler - 'Von ihnen seien der Deutsche SCHEELE, die Franzosen LAvOIsIER und GAy-LuSSAc, die Engländer PRmsTLEY und BOYLE erwähnt -, um jene grundlegenden Arbeiten, die es dann ermöglicht haben, daß die Chemie im 19. Jahr hundert ihren gewaltigen Aufschwung nehmen und zu der Bedeutung gelangen konnte, die sie heute besitzt.

Klappentext

Die Chemie ist als Wissenschaft eine der jüngsten unter den natur­ wissenschaftlichen Disziplinen. Zwar hatte man bereits im Altertum eine Reihe 'Von Beobachtungen gemacht und Erkenntnisse gesammelt, die in das Gebiet der Chemie gehören. Als für den Fortschritt der Kultur besonders wesentlich seien genannt: die etwa um das Jahr 3000 'Vor Christi einsetzende Gewinnung einiger Gebrauchsmetalle (Kupfer, Zinn) aus ihren in der Natur 'Vorkommenden Erzen und die lIerstellung 'Von Legierungen (Bronzezeitalter) oder die Herstellung und Verarbeitung des schwerer schmelzbaren Eisens im 1. Jahrtausend 'Vor Christi. Man kannte auch im Altertum bereits einige natürliche Farbstoffe, wie Krapp, Lackmus, Indigo, Purpur, man wußte z. B. den antiken Purpur aus der Purpurschnecke zu gewinnen und Tuche und Gewänder damit zu färben. Ferner war die Glasfabrikation im Altertum bekannt. Im Mittelalter wurde die Zahl solcher Erkenntnisse und Erfahrungen weiter 'Vermehrt, damals lag das Forschen in den Händen der "Alchimisten", die sich u. a. die Aufgabe gesetzt hatten, unedle Metalle in edlere, wert'Vollere umzuwandeln, z. B. auch künstlich Gold herzustellen, die nach dem "Stein der Weisen" suchten. Die eigentliche wissenschaftliche Chemie indessen beginnt erst gegen Ende des 18. Jahrhunderts. Und zwar han­ delt es sich um die experimentellen Untersuchungen und theoretischen Überlegungen einiger bedeutender Wissenschaftler - 'Von ihnen seien der Deutsche SCHEELE, die Franzosen LAvOIsIER und GAy-LuSSAc, die Engländer PRmsTLEY und BOYLE erwähnt -, um jene grundlegenden Arbeiten, die es dann ermöglicht haben, daß die Chemie im 19. Jahr­ hundert ihren gewaltigen Aufschwung nehmen und zu der Bedeutung gelangen konnte, die sie heute besitzt.

Inhalt

1. Grundbegriffe der Chemie und ihre Erklärungen am Beispiel des Systems Wasser.- 2. Die elementaren Bestandteile des Wassers. Ozon. Wasserstoffperoxyd.- 3. Die Bestandteile der Luft.- 4. Der Kohlenstoff.- 5. Die Metalle.- 6. Die Eigenschaften von Lösungen, insbesondere von wäßrigen Lösungen.- 7. Gleichgewichtslehre. Massenwirkungsgesetz.- 8. Das Periodensystem. Der Atombau.- 9. Die siebente Hauptgruppe des Periodensystems.- 10. Die sechste Hauptgruppe des Periodensystems.- 11. Die fünfte Hauptgruppe des Periodensystems.- 12. Die vierte Hauptgruppe des Periodensystems.- 13. Die erste Hauptgruppe des Periodensystems.- 14. Die zweite Hauptgruppe des Periodensystems.- 15. Die radioaktiven Elemente.- 16. Die dritte Hauptgruppe des Periodensystems.- 17. Die Nebengruppen des Periodensystems.- 18. Physikalische Untersuchungsmethoden als Hilfsmittel der anorganischen Chemie 396.- 19. Die Katalyse.- 20. Komplexverbindungen und Koordinationslehre.- 21. Die Hydride.- 22. Intermetallische Verbindungen, intermetallische Phasen.- 23. Der kolloide Verteilungszustand der Materie.- 24. Die Chemie der Hydrolyse und der höhermolekularen Hydrolyseprodukte (Polysäuren und Polybasen). Hochmolekulare anorganische Verbindungen.- 25. Oxydhydrate und Hydroxyde.- 26. Reaktionen im festen Zustand.- 27. Wasserähnliche, anorganische Lösungsmittel.- 28. Geochemie.