Heranwachsende wünschen sich Medien, die verständlich berichten, Hintergründe und Lösungsmöglichkeiten aufzeigen. Wie das Konzept des konstruktiven Journalismus dabei hilft und wie es in der Journalismusausbildung eingesetzt werden kann, zeigt dieses Buch.

Didaktisch aufbereitete Lehreinheiten für Journalistenschulen, die sofort umgesetzt werden können Jeweils Videos als Input Mitgelieferte Materialien

Autorentext

Dr. Gabriele Hooffacker ist Professorin für den Lehrbereich "Medienadäquate Inhalteaufbereitung" an der HTWK Leipzig. Sie gibt die Lehrbuchreihe "Journalistische Praxis" bei Springer VS heraus.

Inhalt
Grundlagen und Grundbegriffe: Wie mit diesen Materialien arbeiten?.- Video 1: Gerüchteküche um Messerkontrolle in der Schule.- Video 2: Seenotrettung.- Video 3: Produktion für Fernsehen und YouTube.- Heranwachsende und der Themenkomplex Flucht in den Medien