Fragiler Konsens

Antisemitismus ist in Deutschland ein beständiges Problem. Von der Öffentlichkeit verpönt, bestehen Ressentiments gegen Juden etwa in verkürzter Kapitalismuskritik oder in der radikalen Ablehnung des Staates Israel. Mit der zunehmenden Einwanderung nach Deutschland verschärft sich diese Konstellation: In der migrationsfeindlichen Abwehr gegen fremd gemachte Andere wird der Antisemitismus derer, die sich zu einer national definierten Mehrheitsgesellschaft zählen, oft den angeblich Fremden zugeschrieben. Der Band fragt, wie Bildungsarbeit auf diese Entwicklung reagieren kann.

Autorentext

Dr. Meron Mendel ist Direktor der Bildungsstätte Anne Frank. Dr. Astrid Messerschmidt ist Professorin für Erziehungswissenschaft an der Universität Wuppertal.

Inhalt

Inhalt Grußwort9 Andreas Eberhardt Einleitung11 Meron Mendel und Astrid Messerschmidt I.Kommunikationsbezogene Antisemitismuskritik (Un-)Ausgesprochen: Antisemitische Artikulationen in der Alltags­kommunikation27 Sebastian Winter Die Bedeutung von Kommunikation im Umgang mit Antisemitismus am Beispiel der offenen Jugendarbeit43 Heike Radvan II.Antisemitismuskritik im Kontext von Rassismus Gleichzeitigkeiten: Antimuslimischer Rassismus und islamisierter Anti­semitismus - Anforderungen an die Bildungsarbeit61 Saba-Nur Cheema Inter-generationelle Narrative muslimischer Jugendlicher77 Anke Schu Verzwickte Verbindungen: Eine postkoloniale Perspektive auf Bündnispolitik nach 1989 und heute101 Jihan Jasmin Dean III.Antisemitismuskritik im Kontext von Erinnern, Gedenken und Religion Die nationalsozialistischen Massen­verbrechen sind bei den Deutschen gut aufgehoben - Selbstbilder erfolgreich geleisteter Aufarbeitung in der Bundes­republik nach 1990 und das Unbehagen an der Erinnerungskultur133 Matthias Heyl Antisemitismuskritische Bildungsarbeit in Gedenkstätten?155 Verena Haug Antisemitismuskritik in Kirche und Theologie heute171 Christian Staffa Erinnerung und Geschichtsbewusstsein in der Migrations­- gesellschaft: Eine Momentaufnahme187 Elke Gryglewski IV.Psychosoziale und gesellschaftstheoretische Antisemitismuskritik Schuldabwehr-Antisemitismus als Herausforderung für die Pädagogik gegen Judenfeindschaft203 Olaf Kistenmacher Natürliche Feind*innen: Über die Verschränkungen von Sexismus und Antisemitismus223 Eva Berendsen, János Erkens und Tom David Uhlig Challenging Postcolonial: Antisemitismuskritische Perspektiven auf postkoloniale Theorie249 Meron Mendel und Tom David Uhlig Biografisch geprägte Perspektiven auf Antisemitismus269 Marina Chernivsky "Ein total besiegtes Volk": Tiefen­hermeneutische Überlegungen zum Komplex "Geschichte, völkischer Nationalismus und Antisemitismus" im Rechtspopulismus281 Jan Lohl Autorinnen und Autoren 305