Inhalt
Einführung.- 1. Ort und Aufgabe der Mathematikdidaktik.- 2. Theorie und Praxis.- 3. Unterrichtenlernen nach dem Spiralprinzip.- 1: Unterrichtsmodell und intuitive Planung des Mathematikunterrichts.- 4. Das Unterrichtsmodell von R. Glaser.- 5. Erziehungsphilosophie der Mathematikdidaktik.- 6. Praktische Hinweise zur Unterrichtsvorbereitung von einer intuitiven Basis aus.- 2: Elemente einer Theorie des Mathematikunterrichts.- 7. Der Problemkreis Allgemeine Lernziele.- 8. Elemente der Psychologie des Mathematiklernens und didaktische Prinzipien.- 9. Operationalisierung von Lernzielen und Lernzielanalyse.- 10. Methoden zur Konstruktion mathematischer Lernsequenzen.- 11. Unterrichtsplanung und Unterrichtsanalyse auf systematischer Basis.- Anhang: Angabe von Lösungstendenzen bzw. Hinweise zu den Aufgaben.