SCHULKINDALTER . 42 9. Die isolierte Betrachtung verschiedener Wachstumserschein- gen 42 10. Ohne Langenhemmung und ohne Langenschub gleichformig durchgehende Wachstumsverlaufe.

Inhalt
I. Abschnitt: Grundsätzliche Allgemeine und Methodische Erörterungen zur Längsschnittmässigen Wachstumsanalyse.- II. Abschnitt: Die Inter- Und Intrapersonelle Variabilität des Körperlängenwachstums im Schulkindalter.- III. Abschnitt: Die Wachstumsbiologische Deutung der Variabilität des Körperlängenwachstums im Schulkindalter.- IV. Abschnitt: Statistische Übersicht Über das Individuell Verschiedene Auftreten der Körperlängenschübe und -Hemmungen im Schulalter Bis Zum 14./15. Lebensjahr.- V.Abschnitt: Die Variabilität der Körperfülleverläufe im Schulkindalter.- VI. Abschnitt: Kritische Untersuchung Über die Feststellbarkeit eines Exogen Bedingten Über- oder Untergewichtes.- VII. Abschnitt: Die Richtige Interpretation der Mittelwertverläufe von Gewicht und Länge aus der Durchschnittsbevölkerung.- VIII. Abschnitt: Blick auf die inter- und Intrapersonelle Variabilität des Körperfülle- und des Längenverlaufs in den Ersten 6 Lebensjahren.- IX. Abschnitt: Eingehendere Diskussion der Wachstumsverläufe des Schulalters in Ihrer Abhängigkeit von der Wachstumsvariabilität der Ersten 6 Lebensjahre.- X.Abschnitt: Ausblick auf das Problem der Existenz von Phasen des Gesamtwachstums und der Eruierung des Normalen Wachstums.- Zusammenfassung der Grundlegenden Methodischen Hauptpunkte.- Literatur.