Das Leben nach dem Krieg. Traumata und soziale Reintegration von Kindersoldaten

Dshamila Locke

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Studienarbeit aus dem Jahr 2013 im Fachbereich Kulturwissenschaften - Sonstiges, Note: 1,3, Hochschule Hannover, Veranstaltung: A...

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Beschreibung

Studienarbeit aus dem Jahr 2013 im Fachbereich Kulturwissenschaften - Sonstiges, Note: 1,3, Hochschule Hannover, Veranstaltung: Armut und Kindheit, Sprache: Deutsch, Abstract: Die UNICEF berichtet, dass alleine in den letzten zehn Jahren ca. 10 Millionen Kinder durch Kriegsereignisse, wie bspw. durch Verfolgung, Vertreibung und Bombardement, traumatisiert wurden. Kinder, die mit dem Krieg aufwachsen oder die sogar aktiv daran teilhaben, sind in ihrer Entwicklung fr ihr ganzes Leben geprgt. Obwohl eine Internationale Vereinbarung, die "Konvention fr die Rechte des Kindes", den Einsatz von Kindern unter fnfzehn Jahren verbietet, werden in vielen Lndern Kinder oft unter zehn Jahren zum Kampfeinsatz im Krieg gezwungen. Nur wenige dieser Kinder berleben den Krieg oder knnen flchten. Wie werden Kinder rekrutiert? Wie sieht ein Leben fr einen Kindersoldaten nach dem Krieg aus? Mit welchen psychischen Folgen mssen die Kinder leben und welche Reintegrationsprogramme knnen betroffenen Kindern helfen? Dies sind die Fragen, die in dieser Ausarbeitung thematisiert werden sollen. Um sich dem Thema zu nhern, wird im ersten Kapitel zunchst der Begriff Kindersoldat genauer definiert, um dann die Methoden zu errtern, unter welchen Kinder in den Krieg gelangen. Als nchstes sollen die Aufgaben, die an Jungen und Mdchen im Krieg gestellt werden, aufgefhrt werden. Anschlieend verdeutlichen Zahlen und Fakten die Dimension des Einsatzes von Kindersoldaten im Kriegseinsatz. Im zweiten Kapitel werden exemplarisch, psychische Folgen (speziell Traumatisierung), mit denen Kindersoldaten zu leben haben, angefhrt und nher erlutert. Im vierten Kapitel geht es um Reintegrationsprogramme, die den Kindern helfen sollen, wieder zu einem kindgerechten Leben zurck zu finden. Im letzten Schritt werde ich zu dem Thema Stellung beziehen, indem ich die am Anfang gestellten Fragen aufgreife.