verschiedenen Fachrichtungen von der Moglichkeit einer Vereinheitlichung stark differierender Begriff­ systeme abhiingig sein. In diesem Zusammenhang muB auch die Bedeutung der Anwendung biokyberneti­ scher Grundvorstellungen betont werden. Verstandlicherweise kann eine Einfuhrung in die Grundlagen der Verhaltensphysiologie solchen Bestrebungen nur in begrenztem Um­ fang entsprechen.

Inhalt
1 Geschichte der Verhaltensforschung.- 2 Aufgaben und Methodik.- 3 Die Begriffe des Angeborenen und Erworbenen.- 4 Der motorische Bereich.- 4.1 Typen motorischer Aktivität.- 4.2 Die Kontrolle motorischer Muster.- 5 Der sensorische Bereich.- 5.1 Reaktionsspezifität.- 5.2 Auslösemechanismen.- 5.3 Zur Neurophysiologie des Auslösemechanismus.- 6 Zusammenfassende Übersicht zu den Kapiteln 4 und 5.- 7 Der Gesamtorganismus.- 7.1 Handlungsbereitschaftssystem.- 7.2 Ermüdung und Umstimmung.- 7.3 Instinkthandlung.- 7.4 Zeitliche Abfolge des Verhaltens.- 7.5 Hierarchische Ordnung.- 7.6 Konfliktverhalten.- 8 Raumorientierung.- 9 Zeitorientierung.- 9.1 Rhythmische Phänomene.- 9.2 Tagesperiodik.- 10 Ontogenese des Verhaltens.- 11 Lernen.- 11.1 Lerndisposition.- 11.2 Lernformen.- 11.3 Transfer-Lernen.- 11.4 Kurzzeit- und Langzeitgedächtnis.- 12 Erkundungs- und Spielverhalten.- 13 Formen von Sozialverbänden.- 14 Evolution und Verhalten.- Literatur.- Sachwortverzeichnis.