10 Lesespurgeschichten in 2 Differenzierungsstufen, mit denen leseschwache Schüler*innen der Klassen 7/8 das genaue Lesen trainieren

Bestimmt haben auch Sie festgestellt, dass es immer mehr leseschwache Schülerinnen gibt, die Schwierigkeiten haben, Texte zu verstehen und sich über einen längeren Zeitraum zu konzentrieren. Dabei ist Lesen eine der Schlüsselkompetenzen im Deutschunterricht der Klassen 7 und 8. Lesetechniken und -strategien anzuwenden kann man üben, Sinnerschließung und Begeisterung für das Lesen müssen sich bei den Schülerinnen aber selbst ausbilden.

Die beliebte Methode Lesespurgeschichten gibt es nun auch für leseschwache Schüler*innen. Bei den zehn Lesespurgeschichten in diesem Band müssen sie verborgenen Hinweisen im Text auf einer Landkarte folgen und die richtige Ziffernfolge bis zum Ziel aufschreiben. Dabei gibt es nur einen korrekten Weg und viele Sackgassen, die stets auf die letzte richtige Spur verweisen, sodass der Lesefortschritt gesichert ist.

Durch das kleinschrittige Vorgehen, die eingebauten Rätsel und die Möglichkeiten zur Selbstkontrolle sind die Geschichten für die Schülerinnen äußerst aktivierend und motivierend. Alle Lesespurgeschichten liegen in differenzierter Form einmal für sehr schwache und einmal für schwache Leserinnen vor, sodass alle ihrem Leistungsniveau entsprechend Erfolge sammeln können.

Die Themen:

• Ein Spaziergang mit dem Hund
• Im Kino
• Im Einkaufszentrum
• Im Freibad
• Schokomuffins
• Praktikum im Autohaus
• Im Skatepark
• Die Nachtwanderung
• Das Sportfest

• Die Jagd nach dem magischen Becher

  Der Band enthält:

• 10 Lesespurgeschichten in 2 Differenzierungsstufen
• Lesespurkarten und Lösungen als Kopiervorlagen zu allen Lesespurgeschichten

• Lesespurkarten zusätzlich über QR-Code in Farbe

  Klappentext

  Bestimmt haben auch Sie festgestellt, dass es immer mehr leseschwache Schülerinnen gibt, die Schwierigkeiten haben, Texte zu verstehen und sich über einen längeren Zeitraum zu konzentrieren. Dabei ist Lesen eine der Schlüsselkompetenzen im Deutschunterricht der Klassen 7 und 8. Lesetechniken und -strategien anzuwenden kann man üben, Sinnerschließung und Begeisterung für das Lesen müssen sich bei den Schülerinnen aber selbst ausbilden.

  Die beliebte Methode Lesespurgeschichten gibt es nun auch für leseschwache Schüler*innen. Bei den zehn Lesespurgeschichten in diesem Band müssen sie verborgenen Hinweisen im Text auf einer Landkarte folgen und die richtige Ziffernfolge bis zum Ziel aufschreiben. Dabei gibt es nur einen korrekten Weg und viele Sackgassen, die stets auf die letzte richtige Spur verweisen, sodass der Lesefortschritt gesichert ist.

  Durch das kleinschrittige Vorgehen, die eingebauten Rätsel und die Möglichkeiten zur Selbstkontrolle sind die Geschichten für die Schülerinnen äußerst aktivierend und motivierend. Alle Lesespurgeschichten liegen in differenzierter Form einmal für sehr schwache und einmal für schwache Leserinnen vor, sodass alle ihrem Leistungsniveau entsprechend Erfolge sammeln können.

  Die Themen:

• Ein Spaziergang mit dem Hund
• Im Kino
• Im Einkaufszentrum
• Im Freibad
• Schokomuffins
• Praktikum im Autohaus
• Im Skatepark
• Die Nachtwanderung
• Das Sportfest

• Die Jagd nach dem magischen Becher

  Der Band enthält:

• 10 Lesespurgeschichten in 2 Differenzierungsstufen
• Lesespurkarten und Lösungen als Kopiervorlagen zu allen Lesespurgeschichten
• Lesespurkarten zusätzlich über QR-Code in Farbe