Vor dem Hintergrund des »Generationskonflikts« behandelt Caja Thimm Sprache und Sprechen über das Alter in medialen und interpersonalen Kontexten. Einen Schwerpunkt bilden Altersstereotype und Alterskategorisierungen in Gesprächen unter Frauen verschiedener Generationen. Gezeigt wird nicht nur, wie sich Alter auf Gesprächsformen und linguistische Kompetenzen auswirkt, sondern auch, in welcher Form sich ältere und jüngere Frauen kommunikativ mit dem Alter und dem Älterwerden auseinandersetzen. Damit liefert Caja Thimm eine umfassende und empirisch fundierte sprach- und kommunikationswissenschaftliche Untersuchung der Kommunikationsstile älterer Menschen. Unveränderter Nachdruck

Autorentext
Caja Thimm ist Professorin für Medienwissenschaft und Intermedialität an der Universität Bonn.

Inhalt
Inhalt1. Theoretische, begriffliche und methodische Vorüberlegungen1.1 Fragestellung und Forschungsrahmen1.2 Alter, Gesellschaft, Kultur1.3 Begriffliche Vorklärungen1.4 Methodische Vorüberlegungen2. Altersbilder und Altersdarstellungen2.1 Altersbilder2.2 Altersbezeichnungen3. Sprachwissenschaftliche Ansätze zu Sprache und Kommunikation im Alter3.1 Theoretische Konzeptionen3.2 Sprachliche und kommunikative Altersmarker3.3 Stereotypenansatz der Kommunikation im Alter3.4 Die interaktive Konstruktion von Alter4. Empirische Forschungsphase4.1 Die Datenerhebung4.2 Methodisches Vorgehen5. Auswertungskategorien5.1 Quantitative Parameter5.2 Lexikalische Sprachmarker5.3 Gesprächsthemen5.4 Altersspezifische Interaktionsstrategien5.5 Altersstereotype und Altersbewertungen5.6 Zusammenfassung6. Altersspezifik: Empirische Befunde6.1 Fragestellungen6.2 Altersspezifische Stile6.3 Kommunikative Akkomodation zwischen Alt und Jung7. Die konversationelle Relevanz der Kategorie Alter7.1 Vorbemerkung zur Vorgehensweise7.2 Alter als soziale Kategorie7.3 Relevantsetzung von Alter im Gespräch7.4 Relevantsetzung von Alter in intergenerationellen Dialogen7.5 Relevantsetzung von Alter in intragenerationellen Dialogen8. Schlussdiskussion