Der Band schließt an das Interesse am Lehrerbild in öffentlichen und medialen Darstellungen an und eröffnet die Diskussion um die Produktion, Aneignung und Rezeption dieser polarisierenden, stereotypen, mitunter auch mit hohen Erwartungen verbundenen Entwürfe zum Lehrerberuf. Im Zentrum stehen sowohl verschiedene (Fremd-)Darstellungen zu Lehrerberuf und Schule aus Serien, Filmen, Musik, Literatur , aber auch Eigendarstellungen von Lehrenden.

Lehrerbild in öffentlichen und medialen Darstellungen Bildraum Schule, Lehrerin und Lehrer Diskurslinien der Extremformen und Stereotypen zu Lehrerberuf und Schule

Autorentext

Dominique Matthes ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Zentrum für Schul- und Bildungsforschung (ZSB) an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg.

Dr. Hilke Pallesen ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Arbeitsbereich Schulpädagogik/Schulforschung an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg.

Inhalt

Bilder von Lehrerberuf und Schule fachwissenschaftlich-interdisziplinär.- Bilder von Lehrerberuf und Schule und Ihre (Re)Konstruktion als mediale Entwürfe.- Bilder von Lehrerberuf und Schule: Rezeption und Aneignung.