Religiöse Bildung zielt auf Urteilsfähigkeit. Um sich kompetent an der Religionskultur beteiligen zu können, aber auch, um sich ihr gegenüber begründet abstinent verhalten zu können, muss Religion verstanden werden. In diesem Buch sind religionspädagogische und praktisch-theologische Beiträge zu der Frage versammelt, wie religiöse Urteilsfähigkeit durch Bildung gefördert werden kann. Sie werden ergänzt durch Überlegungen zur empirischen Erforschung von Religion und zu ihrer Bedeutung für das kulturelle und politische Leben in der modernen Gesellschaft.

Autorentext
Prof. i. R. Dr. Bernhard Dressler lehrte Praktische Theologie und Religionspädagogik am Fachbereich Ev. Theologie der Philipps-Universität Marburg.

Zusammenfassung
Religiose Bildung zielt auf Urteilsfahigkeit. Um sich kompetent an der Religionskultur beteiligen zu konnen, aber auch, um sich ihr gegenuber begrundet abstinent verhalten zu konnen, muss Religion verstanden werden. In diesem Buch sind religionspadagogische und praktisch-theologische Beitrage zu der Frage versammelt, wie religiose Urteilsfahigkeit durch Bildung gefordert werden kann. Sie werden erganzt durch Uberlegungen zur empirischen Erforschung von Religion und zu ihrer Bedeutung fur das kulturelle und politische Leben in der modernen Gesellschaft.