Der Trend Escape Stories jetzt auch mit spannenden Fantasygeschichten: 2-fach differenzierte Stories zur Förderung der Lesekompetenz

Trend Escape Room jetzt auch zur Förderung der Lesekompetenz

Ob als Live Event, Online Game oder in Buchform - Escape Rooms ziehen gerade sowohl Kinder und Jugendliche als auch Erwachsene in ihren Bann. Warum also nicht den Trend

in die Schule holen und mit kriminellen Escape Stories die Schüler*innen für das Lesen begeistern und gleichzeitig die Lesekompetenz fördern?

Nehmen Sie Ihre Schüler*innen mit zu einem Naturcamp in den Bergen, in dem nicht alles mit rechten Dingen zugeht. Ergründen Sie gemeinsam Mutters Aberglaube.

Erkunden Sie Schloss Nebelstein oder die Schule der Magie. Jede der vier in diesem Band enthaltenen Fantasygeschichten birgt beim Lesen zahlreiche spannende Rätsel,

die nur mit Kreativität und Logik gelöst werden können. Erst wenn ein Rätsel geknackt oder ein Geheimnis gelüftet wurde, kann das Leseabenteuer in der nächsten Episode

weitergehen. So sind Lese- und Rätselspaß garantiert! Die Geschichten sind zweifach differenziert, sodass alle mit einem ihrem Leseniveau angepassten Text arbeiten können. Kommen Ihre Schüler*innen trotz angestrengtem Grübeln einmal nicht weiter, stehen zu jedem Rätsel Tipps bereit, die bei Bedarf eingeholt werden können. Darüber hinaus gibt es zu jedem Krimi ein optional einsetzbares Rätselblatt, das zu jeder Episode eine kleine inhaltsbezogene Aufgabe enthält. Auf diese Weise kann auch das Leseverständnis überprüft und insbesondere das genaue Lesen geübt werden. Ihre Klasse wird das Lesen und Rätseln lieben und am Ende der Geschichte stolz am Ziel des Leseabenteuers ankommen. So gelingt es Ihnen, mit Spaß und Spannung die Lesekompetenz zu fördern!

Das E-Book enthält:

4 zweifach differenzierte Escape Stories zur Förderung der Lesekompetenz, aufgeteilt in je 5 bis 6 Episoden

pro Episode ein spannendes Rätsel

Tipps und Lösungen für jedes Rätsel

pro Geschichte ein zusätzliches, optional einsetzbares Rätselblatt zur Überprüfung des Leseverständnisses