Die Studie verfolgte das Ziel, zentrale Faktoren zu identifizieren, die bei der Planung und Gestaltung von Peer-Learning- Settings im Übergang von der Kita oder vom Kindergarten in die Grundschule berücksichtigt werden müssen.

Produktinformationen

Titel:

Peer-Learning im Übergang von der Kita in die Grundschule

Untertitel:

Unter besonderer Berücksichtigung der Kinderperspektiven

Autor:

Agnes Kordulla

EAN:

9783781556010

ISBN:

978-3-7815-5601-0

Format:

E-Book (pdf)

Hersteller:

Verlag Julius Klinkhardt GmbH & Co. KG

Herausgeber:

Verlag Julius Klinkhardt

Genre:

Grundschule

Veröffentlichung:

26.10.2017

Digitaler Kopierschutz:

Wasserzeichen

Anzahl Seiten:

306

Jahr:

2017

Untertitel:

Deutsch

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