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Non-direktive Pädagogik
- Kartonierter Einband
- 215 Seiten
Beschreibung
Es wird ein Konzept pädagogischer Arbeit entwickelt, dessen zentrales Anliegen darin besteht, Lernprozesse im institutionellen und außerschulischen Bereich von erzieherischer Lenkung und Vereinnahmung zu befreien. Die 1. Auflage dieses Werkes ist 1980 im Westdeutschen Verlag erschienen.
Autorentext
Prof. Dr. Wolfgang Hinte leitet das Institut für Stadtteilentwicklung, sozialraumorientierte Arbeit und Beratung (ISSAB) an der Universität Duisburg-Essen.
Klappentext
Es wird ein Konzept pädagogischer Arbeit entwickelt, dessen zentrales Anliegen darin besteht, Lernprozesse im institutionellen und außerschulischen Bereich von erzieherischer Lenkung und Vereinnahmung zu befreien. Die 1. Auflage dieses Werkes ist 1980 im Westdeutschen Verlag erschienen.
Inhalt
Vorwort.- 1. Zur Situation wissenschaftlicher Praxis.- 2. Der Symbolische Interaktionismus.- 3. Humanistische Psychologie.- 4. Zur Theorie einer non-direktiven Pädagogik.- 5. Zur Praxis selbstbestimmter Lernprozesse.- 6. Ergebnisse und gesellschaftlicher Stellenwert selbstbestimmter Lernprozesse.- 7. Situationen in der Praxis non-direktiver Pädagogik.- Schlußbemerkung.
Produktinformationen
| Titel: | Non-direktive Pädagogik |
| Untertitel: | Eine Einführung in Grundlagen und Praxis des selbstbestimmten Lernens |
| Autor: | |
| EAN: | 9783824440726 |
| ISBN: | 978-3-8244-4072-6 |
| Format: | Kartonierter Einband |
| Herausgeber: | Dt. Universitätsvlg. |
| Genre: | Soziologie |
| Anzahl Seiten: | 215 |
| Gewicht: | 274g |
| Größe: | H210mm x B149mm x T12mm |
| Jahr: | 1998 |
| Auflage: | 1990 |
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