ICF-CY

Die ICF-CY (International Classification of Functioning, Disability and Health Children & Youth) stellt die Lebensrealität von Kindern und Jugendlichen in den Mittelpunkt der Funktionsbeurteilung. Dieses Werk erklärt Grundlagen, Ziele und Anwendung der WHO-Klassifikation und liefert eine vollständige, klar strukturierte Darstellung aller Komponenten: Körperfunktionen und -strukturen, Aktivitäten und Teilhabe sowie Umweltfaktoren.

Profitieren Sie von einer konsistenten, international verständlichen Sprache für Diagnostik, Dokumentation und Steuerung von Maßnahmen. Die ICF-CY ermöglicht eine differenzierte, multiaxiale Beschreibung von Entwicklungsverläufen und schafft die Basis für wirksame, interdisziplinäre Interventionen in Medizin, Therapie und Pädagogik.

Enthalten sind praxisnahe Kodierleitlinien, ethische Leitlinien und anschauliche Fallbeispiele. Die 2., korrigierte Auflage überzeugt mit didaktisch optimierter, farbiger Aufbereitung der kompletten Klassifikationen für einen schnellen Zugriff im Arbeitsalltag.

Zielgruppe: Fachpersonen aus Medizin, Therapie, Psychologie, Sozialarbeit und Pädagogik sowie Entscheidungsträger*innen im Gesundheits- und Bildungswesen.

Zusammenfassung
In gebündelter Form, jedoch im Detail sehr genau beschrieben, findet sich ein spezieller Blick auf anatomisches Grundlagenwissen. Mabel Todd, die selbst entscheidenden Anteil an der Entwicklung der «neuen» Körpertherapien hatte, entwickelte jenseits der einzelnen körpertherapeutischen Methoden ein Verständnis darüber, wie der Mensch bezogen auf seine Strukturen zu «denken» ist. Daraus ergibt sich eine Klarheit hinsichtlich dessen, was man von einem Körper verlangen kann und was er lernen sollte, die Körpertherapeuten für ihre Arbeit mit Bewegung brauchen. Auch Angehörige von Gesundheitsberufen können die physiologisch-anatomischen Grundlagen ihrer Arbeit neu entdecken und sich spezifisches Wissen mit diesem Buch vielleicht sinnvoller als mit konventionellen medizinischen Anatomiebüchern aneignen.