Der Autor kommentiert, dokumentiert und erzählt 6 weitere Theatergroßprojekte aus dem Schultheater (2001-2008) und vertieft dabei sein Credo aus dem ersten Band von 2000: Auch das Schultheater bedarf einer Pädagogik der Anstrengung, um semiprofessionellen Ansprüchen zu genügen und nicht in den Niederungen des unsäglichen Krippenspiels zu versinken.

Autorentext
Mein Name ist Werner Kronenberg, Jahrgang 1953, verheiratet, 2 Kinder. Wir leben im Bergischen Land. Ich bin Stellvertretender Schulleiter eines Gymnasiums und Studiendirektor für Französisch, Geschichte und Politik in Bergisch Gladbach. Seit 1985 betreibe ich aktiv Schultheater in großem Stil. Die Erfahrungen aus 15 (mittlerweile 16) Großprojekten habe ich in meinem Buch systematisiert, dokumentiert und exemplarisch erzählt.

Klappentext

Der Autor kommentiert, dokumentiert und erzählt 6 weitere Theatergroßprojekte aus dem Schultheater (2001-2008) und vertieft dabei sein Credo aus dem ersten Band von 2000: Auch das Schultheater bedarf einer Pädagogik der Anstrengung, um semiprofessionellen Ansprüchen zu genügen und nicht in den Niederungen des unsäglichen Krippenspiels zu versinken.