Auf den Bestseller Lesen und Rechtschreiben lernen nach dem IntraActPlus-Konzept folgt nun Mathe lernen! Dieses Lernmaterial deckt den vollständigen Lernstoff der Grundschulklasse 1 ab. Es baut auf der experimentellen Grundlagenforschung auf, ist äußerst strukturiert und führt die Kinder in kleinen, sicheren Schritten hin zum mathematischen Denken. Daraus resultieren folgende Vorteile für Kinder, Eltern und alle, die mit Kindern Mathematik üben: Schnelleres und leichteres Lernen für normal- und hochbegabte sowie lernschwache Kinder. Kinder sind erfolgreicher und dadurch motivierter. Mathematik wird frühzeitig mit einem guten Gefühl verbunden. Richtiges Lernen von Anfang an macht das Gehirn für Mathe kompetent. Weniger Streit, Widerstände und Belastung im Zusammenhang mit Mathematik.

Rechnen lernen schneller, motivierter und aufmerksamer Basiert auf "Meilensteinen" der psychologischen Grundlagenforschung Für alle Leistungsniveaus normal- und hochbegabte sowie lernschwache Kinder Auch in der Frühförderung einsetzbar

Autorentext
Uta Streit ist Diplom-Psychologin, approbierte Psychologische Psychotherapeutin und Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeutin.
Dr. Fritz Jansen ist Diplom-Psychologe, approbierter Psychologischer Psychotherapeut und Lehrtherapeut für Verhaltenstherapie.
Beide forschen und publizieren seit über 25 Jahren zu zentralen Themen der kindlichen Entwicklung wie Lernen, Bindung und Beziehung. Im Rahmen einer gemeinsamen Fortbildungseinrichtung führen sie Seminare und Vorträge für Therapeuten, Pädagogen, Lehrer, Psychologen, Ärzte und andere Berufsgruppen durch.

Klappentext

Auf den Bestseller "Lesen und Rechtschreiben lernen nach dem IntraActPlus-Konzept" folgt nun "Mathe lernen"! Dieses Lernmaterial deckt den vollständigen Lernstoff der Grundschulklasse 1 ab. Es baut auf der experimentellen Grundlagenforschung auf, ist äußerst strukturiert und führt die Kinder in kleinen, sicheren Schritten hin zum mathematischen Denken. Daraus resultieren folgende Vorteile für Kinder, Eltern und alle, die mit Kindern Mathematik üben:

Schnelleres und leichteres Lernen für normal- und hochbegabte sowie lernschwache Kinder
Kinder sind erfolgreicher und dadurch motivierter
Mathematik wird frühzeitig mit einem guten Gefühl verbunden
Richtiges Lernen von Anfang an macht das Gehirn für Mathe kompetent
Weniger Streit, Widerstände und Belastung im Zusammenhang mit Mathematik
Der Inhalt
Zahlen und Zählen im Zahlenraum bis 10
Plus- und Minusaufgaben im Zahlenraum bis 10
Zahlen und Zählen im Zahlenraum bis 20
Plus- und Minusaufgaben mit und ohne Zehnerübergang im Zahlenraum bis 20
Weiter rechnen: größer / kleiner / gleich, verdoppeln / halbieren, Rechnen mit Geld
Geometrie
Erklärende Videos im Internet: zusätzliche Hilfestellungen für ein effektives Lernen
Die Zielgruppen
Das Lernmaterial ist geeignet für ...
vollständig individualisierten Unterricht in Grundschulklasse 1,
Förderschulen,
Dyskalkulietherapie und -prävention,
Schulvorbereitung in Kindergärten und Vorschulen.
Die AutorenUta Streit ist Diplom-Psychologin, approbierte Psychologische Psychotherapeutin und Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeutin.
Dr. Fritz Jansen ist Diplom-Psychologe, approbierter Psychologischer Psychotherapeut und Lehrtherapeut für Verhaltenstherapie.
Beide forschen und publizieren seit über 25 Jahren zu zentralen Themen der kindlichen Entwicklung wie Lernen, Bindung und Beziehung. Im Rahmen einer gemeinsamen Fortbildungseinrichtung führen sie Seminare und Vorträge für Therapeuten, Pädagogen, Lehrer, Psychologen, Ärzte und andere Berufsgruppen durch.