Sexueller Missbrauch in Institutionen

Im Jahr 2010 erschütterten zum wiederholten Male Fälle von sexuellem Missbrauch in Institutionen die Öffentlichkeit. Im Gegensatz zu früheren Fällen fand diesmal eine breite öffentliche Debatte in allen führenden Printmedien statt. Die vorliegende Arbeit analysiert diese Debatte mit dem Verfahren der Wissenssoziologischen Diskursanalyse. Ziel dieses Verfahrens ist es, tiefer liegende Sinnstrukturen und Argumentationsmuster des öffentlichen Diskurses herauszuarbeiten und zu analysieren.

Inhalt
1;Inhalt;6 2;1 Eilleitung;8 3;2 Theoretische Grundlagen;9 4;3 Das Verfahren der Wissenschaftssoziologischen Diskursanalyse;48 5;4 Vorstellung des Untersuchungsmaterials;52 6;5 Der öffentliche Diskurs über sexuellen Missbrauch in Institutionen im Jahr 2010;56 7;6 "Pädophile werden gerne Pädagogen";110 8;7 Die Entstehung von Diskurslinien;120 9;8 Leerstellen des Diskurses;132 10;9 Zusammenfassungen und Schlussfolgerungen;137 11;10 Quellenverzeichnis;144 12;11 Anhang;152