Zum Anlass des 10-jährigen Jubiläums des Bologna-Prozesses stellt Tobias Brändle aus einer bildungspolitischen Perspektive dar, welche Auswirkungen die Studienstrukturreform auf die hochschulpolitische Landschaft hat und welche Veränderungen durch die eingeleiteten Reformen bewirkt wurden. Entlang verschiedener Stationen zeigt er auf, dass der Bologna Prozess Chancen, Herausforderungen und Problematiken beinhaltet, welche von den beteiligten Akteuren aktiv zu gestalten sind.
Das Buch wendet sich an Dozierende und Studierende der Soziologie und Politikwissenschaft sowie an BildungsforscherInnen und bildungspolitisch Interessierte.

"[...] als Nachschlagewerk hat Brändles Buch [...] großen Wert. Attraktiv sind vor allem die sogenannten "Memoboxen", also Kurzdarstellungen der relevanten Deklarationen, Kommuniqués, die eine Rekonstruktion der Entwicklungsschritte des Europäischen Hochschulraumes erleichtern." www.zpol.de (Zeitschrift für Politikwissenschaft), 23.06.2010

Vorwort
Chancen, Herausforderungen und Problematiken

Autorentext
Tobias Brändle ist Mitglied der Graduate School of Sociology am Institut für Soziologie in Münster.

Inhalt
Der Bologna-Prozess im Wandel der Zeit.- Zentrale Akteure und Strukturen.- Chancen, Herausforderungen und Problematiken.- Schlussbetrachtung.