Inklusion in der Kita ist natürlich auch Aufgabe der Leitung: Sie sorgt für eine Kultur des Umgangs, in der Respekt für Unterschiede und klare Positionierungen gegen Ausgrenzung und Diskriminierung erkennbar sind. Worauf es dabei ankommt, wird im vorliegenden Band aus der Fachdiskussion entfaltet und mit Beispielen aus der Leitungspraxis praxisnah veranschaulicht.

Klappentext

Schlüsselrolle Leitung: Dieses Buch gibt erstmals Leiter*innen wertvolle Anregungen für die inklusive Qualitätsentwicklung und erweitert damit die vier Praxisbände zur vorurteilsbewussten Bildung in der Kita um diese wesentliche Perspektive

Inhalt

1. Einführung: Inklusion als Leitungsaufgabe 2. Die Weiterbildung Inklusion als Leitungsaufgabe 3. Reflexionsprozesse im Team anregen 4. Nachhaltige Veränderungen im Team unterstützen 5. Für kontinuierliche Werteklärungen sorgen 6. Weiterbildungsinhalte in die Kitapraxis überführen 7. Inklusion nachhaltig verankern 8. Stolpersteine beseitigen und Widerstände überwinden 9. Vielfalt im Kitateam schätzen und nutzen 10. Bei Vorurteilen, Ausgrenzung und Diskriminierung intervenieren 11. Die Zusammenarbeit im inklusiven Kinder- und Familienzentrum 12. Sich für Inklusion und bessere Arbeitsbedingungen politisch engagieren Literatur