Dieses Geschichtsbuch für die Sekundarstufe II vermittelt einen Überblick über die wichtigsten Entwicklungen der vergangenen 110Jahre. Es verbindet zentrale Ereignisse des 20. Jahrhunderts mit aktuellen Fragestellungen und zeigt, wie historische Prozesse Politik, Gesellschaft und internationale Beziehungen geprägt haben.
Die Schüler:innen arbeiten mit Bildern, Plakaten, Texten und weiteren Quellen, um historische Zusammenhänge zu verstehen etwa zwischen der Schweiz und der Welt, zwischen Demokratie und Diktatur oder zwischen Krieg und Frieden. Lebensgeschichten, Fotografien und Objekte machen Geschichte anschaulich, während Grafiken, Tabellen und ein Lexikon die Orientierung erleichtern und zusätzliche Perspektiven eröffnen.

Autorentext
Thomas Notz studierte Geschichte und Germanistik an der Universität Zürich. Seit 1990 unterrichtet er Geschichte an der Kantonsschule Olten und ist zudem als Dozent für Fachdidaktik Geschichte an der Pädagogischen Hochschule Bern tätig. Er engagiert sich in der Weiterbildung von Geschichtslehrkräften und veröffentlichte mehrere Lehrmittel für den Geschichtsunterricht.

Für welche Schulstufe eignet sich «Geschichte fürs Gymnasium | Band 3»?

Das Lehrbuch richtet sich an Schüler:innen der Sekundarstufe II im Gymnasium. Es unterstützt den Geschichtsunterricht mit Materialien, die Überblickswissen vermitteln und zur eigenständigen Arbeit mit historischen Quellen anregen.

Welchen Zeitraum behandelt «Geschichte fürs Gymnasium | Band 3»?

Der Band behandelt die Geschichte von 1914 bis in die Gegenwart. Dabei stehen zentrale Themen wie Demokratie und Diktatur, Krieg und Frieden sowie die Beziehungen zwischen der Schweiz und der Welt im Mittelpunkt.

Welche Materialien bietet das Lehrbuch für den Unterricht?

Das Buch arbeitet mit unterschiedlichen Quellen wie Bildern, Plakaten und Texten. Ergänzt wird der Inhalt durch Lebensgeschichten, Fotografien, Grafiken, Tabellen und ein Lexikon, das wichtige Begriffe erklärt.

Wie unterstützt das Buch das historische Lernen?

Die Inhalte verbinden Überblickswissen mit Quellenarbeit und Beispielen aus der Lebenswelt der Menschen. Dadurch lernen Schüler:innen, historische Entwicklungen zu verstehen und grössere Zusammenhänge zu erkennen.