Stefan Dierbach unternimmt eine neue Einordnung des Faktors »Autorität« im Kontext pädagogischer Arbeit: Ist pädagogische Autorität etwas, was sich mithilfe von festgelegten Maßnahmen herstellen lässt? Oder ist jene vielmehr das Ergebnis einer freiwilligen und begründeten Zuschreibung vonseiten der Kinder und Jugendlichen?

Autorentext
Stefan Dierbach, Jahrgang 1968, ist Erziehungswissenschaftler und Studiendirektor an der staatlichen Fachschule für Sozialpädagogik Altona und leitet dort die Abteilung für die Ausbildung zum Erzieher bzw. zur Erzieherin. Zuvor war er als heilpädagogischer Lehrer und Sozialpädagoge im Bereich »Menschen mit Assistenzbedarf« tätig. Stand: Oktober 2025