Konzepte zur Unternehmensveränderung sind weit verbreitet. Jedoch wurden zahlreiche Aspekte bisher nur unzureichend erforscht.

Stefan Brehm nimmt eine zusammenhängende empirische Untersuchung von Vorschlagswesen, Qualitätszirkeln und Kaizen-Workshops in Bezug auf das organisationale Lernen vor. Dabei wurden die Schwachstellen, das Kosten-Nutzen-Verhältnis und die Potenziale dieser Konzepte untersucht. Der Autor zeigt, welchen Beitrag sie zur kontinuierlichen Verbesserung von Unternehmen leisten, und präsentiert fundierte Arbeitshypothesen sowie praktische Handlungsempfehlungen.

Autorentext

Dr. Stefan Brehm promovierte berufsbegleitend bei Prof. Dr. Karl-Friedrich Ackermann am Lehrstuhl für Personalmanagement des Betriebswirtschaftlichen Instituts der Universität Stuttgart. Er ist für den kontinuierlichen Verbesserungsprozess der Wieland-Werke AG international tätig.

Inhalt

1. Einleitung und Bezugsrahmen.- 2. Vorschlagswesen, Zirkel und Workshop: State of the art.- 3. Organisationales Lernen als ergänzende Dimension.- 4. Modellgenerierung zur Integration der Dimensionen.- 5 Forschungsdesign der empirischen Untersuchung.- 6. Ergebnisdarstellung und Interpretation.- 7. Handlungsempfehlungen.- 8. Schlussbetrachtung.- Anhang A: Definitionskataloge.- Anhang B: Beauftragtenfragebogen.- Anhang C: Mitarbeiterfragebogen.