Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) ist kein neues Fach sondern eine neue Perspektive, die Themen und Problemstellungen nicht isoliert voneinander behandelt, sondern deren sozioökonomische Umweltaspekte in enger Beziehung zueinander betrachtet. In diesem Buch beleuchtet die Autorin in einer spannend zu lesenden, gut recherchierten und sauber ausgeführten Untersuchung wichtige Aspekte der BNE und vergleicht dabei ihre Umsetzung an Beispielen aus Deutschland und Italien. Projekte zu 13 geographisch relevanten Themen (z.B. Wasser, Biodiversität, Erneuerbare Energien, Klimaveränderung), die in Kindergärten, Grundschulen und durch außerschulische Bildungsstätten durchgeführt worden sind, werden vergleichend analysiert. Sie gelten als Best Practices und bieten einen wertvollen Ideenpool für alle, die sich ebenfalls mit Bildung für nachhaltige Entwicklung beschäftigen (möchten).

Autorentext

Dr.rer.nat., Dipl.Päd., Studium an der Fakultät für Bildungswissenschaften der Universität Padua (I). Promotion an der Universität Padua und Würzburg. Wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Fakultät für Bildungswissenschaften der Freien Universität Bozen. Seit September 2012 Erzieherin an einem italienischen Kindergarten in Südtirol.