Klappentext

Quelle: Wikipedia. Seiten: 89. Kapitel: Körperbehinderung, Sonderpädagogik im Nationalsozialismus, Geistige Behinderung, Förderschule, Schulische Integration, Kinder- und Jugendhilfe im Iran, Apallisches Syndrom, Geistigbehindertenpädagogik, Lernbehinderung, Unterstützte Kommunikation, Gestützte Kommunikation, Auditiv-verbale Erziehung, SIVUS-Methode, Heilerziehungspflege, Betreutes Wohnen, Noonan-Syndrom, Ästhetische Bildung, Schwerstbehinderung, Einzelfallhilfe, Leichte Sprache, Blindenpädagogik und Sehbehindertenpädagogik, Pierre-Robin-Sequenz, Wilhelm Hofmann, Basale Stimulation, Frühkindlicher Autismus, Normalisierungsprinzip, Präventive Integration, Psychagogik, Gebärden-unterstützte Kommunikation, Ausbildungsordnung Sonderpädagogische Förderung NRW, Detmolder Lernwegemodell, Kollegiale Fallberatung, Snoezelen, Tagesbildungsstätte, Hans-Jürgen Pitsch, Sonderschullehrer, Oralismus, Frankfurter Stiftung für Blinde und Sehbehinderte, Berufsverband der Heilpädagoginnen und Heilpädagogen, Separation, Heilpädagogisches Schwimmen, Heilpaedagogik.de, Gehörlosenpädagogik, Integrative Kantorei, Sprachheilschule, Institut Keil, Heilpädagogik online, Beacon College, Praktisch bildbar, Sonderpädagogische Fachrichtungen, Berufswegekonferenz, Deutsche Gesellschaft für Sprachheilpädagogik, Zahlenanalphabetismus, Sinnesbehinderung, Lernstörung, Lernbehindertenpädagogik, Körperbehindertenpädagogik, Mobiler Sonderpädagogischer Dienst, Verband Sonderpädagogik, Begleitetes Einzelwohnen. Auszug: Behinderung bezeichnet eine dauerhafte und gravierende Beeinträchtigung der gesellschaftlichen und wirtschaftlichen Teilhabe bzw. Teilnahme einer Person, verursacht durch das Zusammenspiel ungünstiger Umweltfaktoren (Barrieren) und solcher Eigenschaften der behinderten Person, die die Überwindung der Barrieren erschweren oder unmöglich machen.Behindernd wirken in der Umwelt des behinderten Menschen sowohl Alltagsgegenstände und Einrichtungen (physikalische Faktoren) als auch die Einstellung anderer Menschen (soziale Faktoren). Gegenständliche Barrieren erhalten ihre behindernde Eigenschaft oft durch mangelnde Verbreitung von universellem Design, welches nicht nur Bedürfnisse zahlenmäßig großer oder sonst wie einflussreicher Bevölkerungsgruppen berücksichtigt. Das Partizip behindert, von dem die Personenbezeichnung Behinderte abgeleitet ist, kann als Vorgangspassiv (jemand wird behindert), aber auch als Zustandspassiv (jemand ist behindert) benutzt werden. Internationales Zeichen für eine Zugangsmöglichkeit für behinderte Menschen (engl. International Symbol of Access) Generell tritt Behinderung nur im Zusammenspiel mehrerer ursächlicher Faktoren auf. Typische individuell-beeinträchtigende Merkmale eines Menschen ( Schädigung oder "Beeinträchtigung") sind fehlende oder veränderte Körperstrukturen sowie chronische körperliche und psychische Krankheiten. In Verbindung damit können Umweltfaktoren als physikalische Barrieren, zum Beispiel in Form von Bordsteinen, Engstellen, Treppen oder nicht barrierefreie Internetseiten zu einer Behinderung eines Menschen führen. Ebenso behindernd sind gesellschaftliche Barrieren etwa in Ausbildung, Arbeitswelt, Freizeit und Kommunikation, wenn sie zum Ausschluss von Menschen mit abweichenden Merkmalen führen. Zur Frage, ob bzw. inwieweit die oben genannten Faktoren als diskriminierend bewertet werden bzw. bewertet werden müssten oder dürften, siehe Behindertenfeindlichkeit. Definitionen von Behinderung, die nur auf eine einz...