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Die Entwicklung der frühen Wortschreibung in den ersten beiden Schuljahren

Von:
Simone Jambor-Fahlen

Beschreibung

Untersuchungen zum Schreiben haben die Analyse des Schreibproduktes, das schreibende Individuum oder auch den Prozess des Schreibens bzw. des Schreibenlernens im Fokus ihrer Betrachtungen. Das Schreibprodukt wird dabei als messbare Leistung, als sichtbares Erg...

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Beschreibung

Untersuchungen zum Schreiben haben die Analyse des Schreibproduktes, das schreibende Individuum oder auch den Prozess des Schreibens bzw. des Schreibenlernens im Fokus ihrer Betrachtungen. Das Schreibprodukt wird dabei als messbare Leistung, als sichtbares Ergebnis der schriftsprachlichen Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern bewertet. Dennoch stellen unvollständige Schreibungen bislang nur eine Randnotiz in der Forschung zum Schriftspracherwerb dar. Zu untersuchen, was Skelettschreibungen im Detail sind und wie sie sich im Laufe des Erwerbs entwickeln, welche Elemente der Zielwörter ausgelassen und welche verschriftet werden, hat sich die Autorin dieses Bandes zur Aufgabe gemacht und auf der Basis einer Analyse verschiedener Schreibprodukte umgesetzt.

Produktinformationen

Titel:
Die Entwicklung der frühen Wortschreibung in den ersten beiden Schuljahren
Untertitel:
Eine empirische Untersuchung unvollständiger Schreibungen
Autor:
Simone Jambor-Fahlen
EAN:
9783830912118
ISBN:
978-3-8309-1211-8
Format:
Kartonierter Einband
Herausgeber:
Waxmann Verlag
Genre:
Arbeits-, Wirtschafts- & Industriesoziologie
Veröffentlichung:
17.09.2020
Anzahl Seiten:
250
Gewicht:
454g
Größe:
H231mm x B166mm x T18mm
Jahr:
2020
Untertitel:
Deutsch
Lesemotiv:
Verstehen

Tags

#Grundschule, #Rechtschreibkompetenz, #Rechtschreibung, #Schriftspracherwerb, #Schulpädagogik, #Skelettschreibung, #Sprachdidaktik, #Wortschreibung

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