Die internationalen Autorinnen und Autoren unterschiedlicher analytischer Schulen setzen sich mit ihren klinischen Theorien und Behandlungsprozessen auseinander, die es ihnen ermöglichen, einen entwicklungsförderlichen Zugang zur unbewussten Innenwelt und zu den Übertragungsphänomenen von Kindern und Jugend­lichen zu finden. Im Mittelpunkt der Beiträge steht die gemeinsame, fortführende Arbeit des therapeutischen Paares. Das Jahrbuch der Kinder- und Jugendlichen-Psychoanalyse ist eine Buchreihe der Münchner Arbeitsgemeinschaft für Psychoanalyse e.V. (MAP).

Autorentext
Peter Bründl, Dr. phil., Psychoanalytiker für Kinder, Jugendliche und Erwachsene (ACP, DGPT, VAKJP). Lehranalytiker, Supervisor und Dozent der Münchner Arbeitsgemeinschaft für Psychoanalyse e. V. (MAP). Zahlreiche Veröffentlichungen. Sebastian Kudritzki, Psychoanalytiker für Kinder, Jugendliche und junge Erwachsene, Gruppenanalytiker. Dozent und Supervisor der Münchner Arbeitsgemeinschaft für Psychoanalyse (MAP), Mitglied der IPA Applicant Society Munich. Mitherausgeber des Jahrbuch für klinische und interdisziplinäre Psychoanalyse. Herausgeber mit Catharina Salamander: Psychodynamische Behandlungstechnik bei Kindern und Jugendlichen (2019) und Psychoneurosen des Kindesalters: Symtom - Beziehung - Entwicklung (2024). Catharina Salamander Analytische Kinder- und Jugendlichen-Psychotherapeutin, niedergelassen in München; Dozentin und Supervisorin der MAP; Herausgeberin mit Sebastian Kudritzki bei Brandes & Apsel: Psychodynamische Behandlungstechnik bei Kindern und Jugendlichen (2019) und Psychoneurosen des Kindesalters. Symptom - Beziehung - Entwicklung (2023). Karin Trübel, Psychoanalytikerin für Kinder, Jugendliche und Erwachsene, Supervisorin und Lehranalytikerin (MAP, DGPT), Fachärztin für Psychosomatische Medizin und Psychotherapie, Fachärztin für Kinder- und Jugendpsychiatrie und -psychotherapie, in eigener Praxis in Bern/Schweiz tätig. Dozentin an verschiedenen psychoanalytischen Instituten, Schwerpunkte: frühe Entwicklung und ihre Störungen, Eltern-Säuglings-Kleinkind-Psychotherapie, Spiel und Spielen in der Psychoanalyse, Psychosomatik.

Klappentext

Die Autorinnen und Autoren unterschiedlicher analytischer Schulen aus der Schweiz, Deutschland, Portugal, Israel, England und den USA setzen sich mit ihren klinischen Theorien und mit ihren Behandlungsprozessen auseinander, die es ihnen ermöglichen, den entwicklungsförderlichen Zugang zur unbewussten Innenwelt und zu den Übertragungsphänomenen von Kindern und Jugendlichen zu finden. Im Mittelpunkt der Beiträge steht die gemeinsame, fortführende Arbeit des therapeutischen Paares.