Der Genetikunterricht in der Sekundarstufe steht vor großen Herausforderungen, insbesondere wenn es um komplexe Inhalte wie die Struktur der DNA und die Vererbung im Zusammenhang mit den Geschlechtschromosomen geht. Dieses Buch ist ein pädagogischer Beitrag, der darauf abzielt, die Behandlung dieser Inhalte in der 10. Klasse zu verbessern, indem theoretische Grundlagen mit innovativen Lehrmethoden verknüpft werden. Das Buch enthält eine kritische Analyse der Schwierigkeiten, auf die Lehrer und Schüler im Lehr-Lern-Prozess der Genetik stoßen, und hebt die Notwendigkeit innovativer Strategien hervor, die wissenschaftliche Konzepte zugänglicher und aussagekräftiger machen. In diesem Zusammenhang wird die Dramatisierung als wirksames Lehrmittel vorgeschlagen, das das Verständnis für die Struktur der DNA fördert und die Aufnahme von Konzepten im Zusammenhang mit der geschlechtsgebundenen Vererbung erleichtert. Das Buch verbindet die theoretischen Grundlagen der Genetik mit praktischen Leitlinien für die Durchführung von Bildungsaktivitäten, einschließlich Aktivitäten, Skripten und Bewertungsvorschlägen. Es richtet sich an Lehrer, Forscher und Studenten, die an aktiven Lehrmethoden interessiert sind, und bietet eine theoretische und praktische Referenz.

Autorentext
Sebastião Tumitângua promovierte in Erziehungswissenschaften (Biologie) an der Universität "Enrique José Varona", Kuba, und ist außerordentlicher Professor an der Fakultät für Sozial- und Humanwissenschaften der Universität Namibe, wo er in den Bereichen Schulmanagement, Didaktik der experimentellen Fähigkeiten und Molekulargenetik forscht.