Waldorf

Von:

Sebastian Suggate

Beschreibung

Wofür die Waldorf-Pädagogik steht: u. a. für eine achtsame Haltung gegenüber dem Kind, das sich künstlerisch frei entfalten soll - Alle Besonderheiten, wie z. B. die feste Tagesstruktur verdeutlicht am Beispiel einer ausgewählten Kita - Konkrete Anregun Info...

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Beschreibung

Wofür die Waldorf-Pädagogik steht: u. a. für eine achtsame Haltung gegenüber dem Kind, das sich künstlerisch frei entfalten soll
Alle Besonderheiten, wie z. B. die feste Tagesstruktur verdeutlicht am Beispiel einer ausgewählten Kita
Konkrete Anregun
Informationen zum Titel: Der Band geht auf die Grundlagen der Waldorfpädagogik ein und verdeutlicht die Arbeit am Beispiel einer ausgewählten Kita. Waldorfpädagogik steht für eine achtsame Haltung dem Kind gegenüber: Es soll sich künstlerisch frei entfalten können. Ein wichtiger Aspekt ist daher das eigenständige Spiel. Informationen zur Reihe: In dieser Reihe werden die wichtigsten pädagogischen Ansätze für Krippe und Kindergarten vorgestellt. Neben den Grundlagen zum Konzept, zur Methodik und Didaktik und der Rolle der Erzieher/-innen nimmt die Bedeutung des Ansatzes in der Praxis einen großen Raum ein: Was kennzeichnet die Konzeption, den Tagesablauf oder die pädagogische Planung? Welche Besonderheiten gibt es bei der Raumausstattung, den Angeboten oder der Arbeit im Team? Auch eine kritische Betrachtung und Informationen zur Bedeutung in Deutschland gibt es hier. Ein Praxisbeispiel veranschaulicht die Arbeit mit dem jeweiligen Ansatz und gibt Anregungen zur Umsetzung.
Klappentext
Informationen zum Titel:
Der Band geht auf die Grundlagen der Waldorfpädagogik ein und verdeutlicht die Arbeit am Beispiel einer ausgewählten Kita. Waldorfpädagogik steht für eine achtsame Haltung dem Kind gegenüber: Es soll sich künstlerisch frei entfalten können. Ein wichtiger Aspekt ist daher das eigenständige Spiel.
Informationen zur Reihe:
In dieser Reihe werden die wichtigsten pädagogischen Ansätze für Krippe und Kindergarten vorgestellt. Neben den Grundlagen zum Konzept, zur Methodik und Didaktik und der Rolle der Erzieher/-innen nimmt die Bedeutung des Ansatzes in der Praxis einen großen Raum ein: Was kennzeichnet die Konzeption, den Tagesablauf oder die pädagogische Planung? Welche Besonderheiten gibt es bei der Raumausstattung, den Angeboten oder der Arbeit im Team? Auch eine kritische Betrachtung und Informationen zur Bedeutung in Deutschland gibt es hier. Ein Praxisbeispiel veranschaulicht die Arbeit mit dem jeweiligen Ansatz und gibt Anregungen zur Umsetzung.