In den letzten Jahrzehnten mussten Schulen in England auf eine Vielzahl von Innovationen reagieren, die darauf abzielten, die Standards zu erhöhen. Im Vereinigten Königreich hat sich die bildungspolitische Agenda in einer Reihe von Bildungsreformen im gesamten Schulsektor manifestiert, beginnend mit dem Bildungsreformgesetz von 1988. Dieses Buch berichtet über eine kleine Fallstudie, die sich auf die Durchführbarkeit der Anwendung des Geschäftsmodells Lean Six Sigma zur Unterstützung der Schulverbesserung konzentriert. Die Fallstudie legt einen besonderen Schwerpunkt auf die Verbesserung der Leistung und des Erfolgs einer gefährdeten Gruppe.

Autorentext

Dr. Sean Starr ist seit über 20 Jahren im Bereich Schule und Bildung tätig. Er interessiert sich sehr für Schulleitung und Bildungspolitik.