Dieses Buch wurde veröffentlicht anlässlich des 30-jährigen Bestehens des Schumacher College, das auf eine reiche Geschichte als Vorreiter für ökologisches Lernen zurückblicken kann und Studenten aus der ganzen Welt auf seinen Campus im englischen Devon lockt. Das College konzentriert sich auf eine interaktive, erlebnisorientierte Ausbildung, um praktische Fähigkeiten und vorausschauendes Denken zu entwickeln, die für die Herausforderungen des 21. Jahrhunderts erforderlich sind. Seine Gründer wurden von Mahatma Gandhis Ashrams sowie von Shantiniketan beeinflusst, dem Lernumfeld, das von Rabindranath Tagore, dem ersten indischen Nobelpreis- träger, geschaffen wurde. Wenn wir uns auf ein ganzheitliches Bildungsparadigma konzentrieren, werden wir Ökologie und Ökonomie, Liebe und Vernunft, Wissenschaft und Spiritualität zusammenbringen. Auf diese Weise schaffen wir Bildung für die kommenden Generationen. Wir freuen uns, diese Sammlung radikaler und tiefgründiger Essays allen Eltern, Lehrern, Dozenten, Professoren und politischen Entscheidungsträgern darbringen zu können, in der Hoffnung, dass sie sich davon inspirieren lassen, die Bildungssysteme zu verändern und sie zukunftsfähig zu machen.

Autorentext

Satish Kumar, geboren 1936, trat in seinem neunten Lebensjahr dem Jain-Orden bei. Er lebte als Bettelmönch - mit einer Mahlzeit am Tag und nur zu Fuß unterwegs - in absoluter Einfachheit. Mit 18 schloss er sich einem Aschram der Gandhianer an und entschloss sich 1962 zu einem Friedensmarsch zu Fuß in die Hauptstädte der Atommächte. Er gründete das Schumacher-College und war von 1973 bis 2016 Herausgeber des führenden Ökomagazins 'Resurgence'. Er lebt mit seiner Familie in einer kleinen Gemeinschaft in Devon und ist bis heute ein gefragter Vortragsredner. Lorna Howarth ist Schriftstellerin, Herausgeberin und Verlegerin. Für weitere Informationen besuchen Sie: www.lornahowarth.com

Klappentext
LEBENDIGES LERNEN ist ein bahnbrechender und dringender Aufruf an uns alle, die überkommene Fortschrittsperspektive aufzugeben, die den Menschen an die Spitze der Evolution stellt, um alles darunter auszubeuten und zu zerstören. Vielmehr müssen wir sie durch eine neue Ethik- und Umwelterziehung ersetzen, die uns das Verantwortungsbewusstsein lehrt, das wir brauchen, um im Gleichgewicht mit der übrigen Natur zu leben, und das es uns ermöglicht, zu überleben und zu gedeihen. Wenn wir uns auf ein ganzheitliches Bildungsparadigma konzentrieren, werden wir Ökologie und Ökonomie, Liebe und Vernunft, Wissenschaft und Spiritualität zusammenbringen. Auf diese Weise schaffen wir Bildung für die kommenden Generationen.

Zusammenfassung
Bildung, die fit macht für die Zukunft Dieses Buch wurde veröffentlicht anlässlich des 30-jährigen Bestehens des Schumacher College, das auf eine reiche Geschichte als Vorreiter für ökologisches Lernen zurückblicken kann und Studenten aus der ganzen Welt auf seinen Campus im englischen Devon lockt. Das College konzentriert sich auf eine interaktive, erlebnisorientierte Ausbildung, um praktische Fähigkeiten und vorausschauendes Denken zu entwickeln, die für die Herausforderungen des 21. Jahrhunderts erforderlich sind. Seine Gründer wurden von Mahatma Gandhis Ashrams sowie von Shantiniketan beeinflusst, dem Lernumfeld, das von Rabindranath Tagore, dem ersten indischen Nobelpreis- träger, geschaffen wurde. Wenn wir uns auf ein ganzheitliches Bildungsparadigma konzentrieren, werden wir Ökologie und Ökonomie, Liebe und Vernunft, Wissenschaft und Spiritualität zusammenbringen. Auf diese Weise schaffen wir Bildung für die kommenden Generationen. Wir freuen uns, diese Sammlung radikaler und tiefgründiger Essays allen Eltern, Lehrern, Dozenten, Professoren und politischen Entscheidungsträgern darbringen zu können, in der Hoffnung, dass sie sich davon inspirieren lassen, die Bildungssysteme zu verändern und sie zukunftsfähig zu machen.

Inhalt
Vorwort Mutig zu neuen Bildungshorizonten 11 S.H. Papst Franziskus Einführung Bildung, die fit macht für die Zukunft 15 Satish Kumar und Lorna Howarth TEIL 1 Die preisgekrönten Aufsätze Zur Feier von 30 Jahren Pionierarbeit auf dem Feld der Bildung am Schumacher College haben wir einen Aufsatzwettbewerb zum Thema »Lebendiges Lernen« veranstaltet: Bildung, bei der die Menschen und der Planet Erde wichtig sind. Alle Beiträge wurden von einer unabhängigen Jury bewertet. Erster Preis 5.000 £ Eine Wespe zu schätzen wissen 23 Matt Carmichael Zweiter Preis 2.000 £ Wir sind Bäume 31 Dheepa R. Maturi Dritter Preis 1.000 £ Der Kreislauf des Lebens 37 Guy Dauncey TEIL ZWEI Grundsätze Wir erforschen die Geschichte der Bildung, warum wir die Bildungssysteme entwickelt haben, an denen wir heute festhalten, und wie wir vielfältige und regenerative Bildungssysteme für eine lebendige und harmonische Zukunft gestalten können. Einatmen Ein gutes Vorbild für Universitäten, Thich Nhat Hanh 45 Lebendige Intelligenz kultivieren, Vandana Shiva 47 Die wahre Bedeutung von Bildung, Satish Kumar 53 Das Zeitalter der Verzauberung, Stephan Harding 63 Tiefe Besorgnis, wilde Hoffnung, Stephen Sterling 73 Ökobildung und der Tanz der Zusammenarbeit, Fritjof Capra 87 Schulen neu denken, Anthony Seldon 93 Bildung für eine neue Wirtschaft, Helena Norberg-Hodge mit Henry Coleman 103 Weltliche Bildung, Charles Eisenstein 113 Einflusssphären, Herbert Girardet 119 Die Synergie von Kunst und Wissenschaft, Donald Gray 131 Moralische Überzeugung, Sacha Peers 141 Unser vernetztes Einssein, Opeyemi Adewale 147 Kette und Schuss der Ethik, Shakti Saran 153 Spirituelle Bildung, Guillem Ferrer 159 Die Vorstellungskraft umspannt die Welt, Sarah Wilkinson 165 Fruchtbare Fragen, Dana Littlepage Smith 171 TEIL DREI In der Praxis Es wird untersucht, wie wir die so dringlichen strukturellen Veränderungen zugunsten einer regenerativen Bildung vornehmen können, bei der nicht das Geld und das rein wirtschaftliche Wachstum im Vordergrund stehen, sondern die Menschen und der Planet Erde. Ausatmen Kann ein einzelner Pädagoge wirklich etwas bewirken? Stephen Sterling 179 Die kleine Schule, Caroline Walker 183 Experimente im Bildungswesen, Alan Boldon 191 Die Schule der Hoffnung, Gunter Pauli mit Ina Matijevic, Ivana Raov & Martin Pavii 199 Im Flow mit dem Leben, Joseph Bharat Cornell 207 Kreative Abenteuer, Alan Dyer 217 Die Rolle des Glücks in der Umwelterziehung, Isabel Losada 223 Ein universelles Curriculum, Colin Tudge 231 Lektionen von der Peripherie, Pavel Cenkl 239 Das Licht des Lernens, Thakur S. Powdyel 247 Mensch und Natur in Einklang bringen, David W. Orr 255 Sichere Ungewissheit kultivieren, Jon Alexander 261 Lehren Sie die Zukunft, Natalia Eernstman, Ben Rawlence und Tom Sperlinger 267 Die Umwelt als Erzieherin, Elizabeth Howes 275 Die Summe der Lösungen, Michael Keary 281 Unterweisungen im »Sprachlichen«, Angela Dawn Kaufman 287 Von der Eroberung zur Teilhabe, Lauren Elizabeth Clare 293