Wissen ist heute sofort verfügbar. Eine Frage, ein Klick - und eine Antwort steht da, sauber formuliert, oft in Sekunden. Genau das verändert Schule: nicht weil Lernen unwichtig wird, sondern weil das, was früher als Leistungsbeweis galt, plötzlich zu wenig aussagt. Wenn Antworten jederzeit abrufbar sind, muss Schule neu klären, was sie wirklich sichtbar machen und fair beurteilen will: Verstehen, Transfer, Urteilskraft und Verantwortung.Dieses Buch zeigt ruhig und praxisnah, wie Lernen, Prüfen und Begleiten im KI-Zeitalter gelingen - ohne Alarmismus und ohne Verbote als Scheinlösung. Sie erhalten sofort adaptierbare Prüfungsformate mit Prozessnachweis, Transferaufgaben und kurzen Verteidigungsphasen, klare Bewertungskriterien sowie Ideen für Unterricht und Schulentwicklung, die Vertrauen schaffen.Die Beispiele sind fachübergreifend und alltagstauglich: für Sek I, Sek II und Berufsbildung - von Informatik und Programmieren über Sprachen, Mathematik und Allgemeinbildung bis zur Projektarbeit. Ein Buch für Lehrpersonen, Schulleitungen, Schulentwickler und Bildungsbehörden, die Schule im KI-Zeitalter gestalten wollen - damit Lernen sichtbar, fair und zukunftsfähig bleibt.

Autorentext
Sascha Fiechter, der Autor, unterrichtet seit fast 15 Jahren ICT-Module. Als diplomierter Berufsfachschullehrer und Lehrer der Höheren Fachschule (EHB) bringt er fundierte pädagogische und didaktische Erfahrung in kompetenzorientierter Leistungsbeurteilung im neuen digitalen Zeitalter mit.