Thematische Aspekte: Gefühle, Konfliktlösung, Macht und Ohnmacht
Literarische Aspekte: Bilderbuch, Symbolik, Spannung
Kunstpädagogische Aspekte: Farbenlehre, Farbsymbolik, Bild-Text-Interdependenz

Thematische Aspekte: Gefühle, Konfliktlösung, Macht und Ohnmacht
Literarische Aspekte: Bilderbuch, Symbolik, Spannung
Kunstpädagogische Aspekte: Farbenlehre, Farbsymbolik, Bild-Text-Interdependenz

»Sehen • Lesen • Lernen« bietet Bild- und Textanalysen, Vorschläge für den pädagogischen Einsatz von Bilderbüchern sowie einsatzfertige Kopiervorlagen. Für eine Pädagogik, die

• literarisches Lernen anbahnt und vertieft,
• Lesekompetenz fördert,
• Lesemotivation steigert,
• das Weltwissen erweitert und
• die Identitätsentwicklung der Kinder unterstützt.

Die Hefte sind auf die Bildungs- und Orientierungspläne abgestimmt, von erfahrenen Pädagogen erarbeitet und in der Praxis erprobt.

Autorentext
Marc Böhmann, Dipl.-Päd., ist Lehrer an einer Gemeinschaftsschule und war wissenschaftlicher Mitarbeiter an einem deutschdidaktischen Forschungskolleg der Pädagogischen Hochschule Heidelberg. Zahlreiche Veröffentlichungen bei Beltz.

Klappentext

Thematische Aspekte: Gefühle, Konfliktlösung, Macht und Ohnmacht
Literarische Aspekte: Bilderbuch, Symbolik, Spannung
Kunstpädagogische Aspekte: Farbenlehre, Farbsymbolik, Bild-Text-Interdependenz

'Sehen - Lesen - Lernen' bietet Bild- und Textanalysen, Vorschläge für den pädagogischen Einsatz von Bilderbüchern sowie einsatzfertige Kopiervorlagen. Für eine Pädagogik, die

• literarisches Lernen anbahnt und vertieft,
• Lesekompetenz fördert,
• Lesemotivation steigert,
• das Weltwissen erweitert und
• die Identitätsentwicklung der Kinder unterstützt.

Die Hefte sind auf die Bildungs- und Orientierungspläne abgestimmt, von erfahrenen Pädagogen erarbeitet und in der Praxis erprobt.

Zusammenfassung
Thematische Aspekte: Gefühle, Konfliktlösung, Macht und Ohnmacht
Literarische Aspekte: Bilderbuch, Symbolik, Spannung
Kunstpädagogische Aspekte: Farbenlehre, Farbsymbolik, Bild-Text-Interdependenz

»Sehen • Lesen • Lernen« bietet Bild- und Textanalysen, Vorschläge für den pädagogischen Einsatz von Bilderbüchern sowie einsatzfertige Kopiervorlagen. Für eine Pädagogik, die

• literarisches Lernen anbahnt und vertieft,
• Lesekompetenz fördert,
• Lesemotivation steigert,
• das Weltwissen erweitert und
• die Identitätsentwicklung der Kinder unterstützt.

Die Hefte sind auf die Bildungs- und Orientierungspläne abgestimmt, von erfahrenen Pädagogen erarbeitet und in der Praxis erprobt.