Kausalsätze spielerisch üben

Der Junge freut sich, weil er bei einem Wettrennen gewonnen hat. Mit den Schubicards-Spielen «Warum und wieso?» üben die Kinder, Ursache und Wirkung mit einem Kausalsatz auszudrücken. Die abwechslungsreichen Quartette und Zuordnungsspiele bieten die Möglichkeit, die korrekte Satzstruktur einzuüben und zu festigen. Je nach Spiel und Schwierigkeitsgrad kann das Augenmerk dabei auf der Stellung des Verbs, der Voranstellung des Nebensatzes oder der Verwendung der Konjunktionen «weil» und «da» liegen.
In jedem Quartett gibt es drei Ursachenkarten sowie eine passende Ergebniskarte, die durch gleichfarbige Symbole markiert sind: Die Ursachenkarte ist durch einen Kreis, eine Ergebniskarte durch ein Dreieck gekennzeichnet.

Inhalt: 65 Karten (16 Quartette, jeweils bestehend aus drei Ursachen- und einer Ergebniskarte, eine Musterkarte) mit farbigen Motiven, ausführliche Spielanleitung.

Geeignet für : Kinder ab 8 Jahren, Grundschule/Primarschule, Oberstufe, Förderunterricht, DaF/DaZ, Sprachtherapie, in der Familie.

Zusammenfassung

Kausalsätze spielerisch üben

Der Junge freut sich, weil er bei einem Wettrennen gewonnen hat. Mit den Schubicards-Spielen «Warum und wieso?» üben die Kinder, Ursache und Wirkung mit einem Kausalsatz auszudrücken. Die abwechslungsreichen Quartette und Zuordnungsspiele bieten die Möglichkeit, die korrekte Satzstruktur einzuüben und zu festigen. Je nach Spiel und Schwierigkeitsgrad kann das Augenmerk dabei auf der Stellung des Verbs, der Voranstellung des Nebensatzes oder der Verwendung der Konjunktionen «weil» und «da» liegen.
In jedem Quartett gibt es drei Ursachenkarten sowie eine passende Ergebniskarte, die durch gleichfarbige Symbole markiert sind: Die Ursachenkarte ist durch einen Kreis, eine Ergebniskarte durch ein Dreieck gekennzeichnet.

Inhalt: 65 Karten (16 Quartette, jeweils bestehend aus drei Ursachen- und einer Ergebniskarte, eine Musterkarte) mit farbigen Motiven, ausführliche Spielanleitung.

Geeignet für : Kinder ab 8 Jahren, Grundschule/Primarschule, Oberstufe, Förderunterricht, DaF/DaZ, Sprachtherapie, in der Familie.