Kindheitspädagogisches Handeln setzt die Fähigkeit voraus, wissenschaftlich basierte Studien verstehen und sich mit ihnen auseinandersetzen zu können. Vor diesem Hintergrund bietet das Buch eine Einführung in die Untersuchungsmethodik für quantitative Forschung. Themen wie Stichprobenziehung, Untersuchungsdesigns, Datenerhebungsmethoden u.a. werden kapitelweise vorgestellt und jeweils anhand einer konkreten Studie, z.B. zur Sprachförderung oder Qualitätsforschung in der Kita illustriert. Den Besonderheiten der Datenerhebung mit Kindern und der Evaluationsforschung sind eigene Kapitel gewidmet.

Autorentext
Elisabeth Jürgens, Diplom-Psychologin, arbeitet in eigener Praxis als Psychologische Psychotherapeutin und Kinder- und Jugendlichen Psychotherapeutin. Langjährige Lehrtätigkeit im Rahmen der Psychotherapieausbildung in Ausbildungsinstituten, Workshop-Tagungen und Kongressen, Lehraufträge an Hochschulen. Mitglied im Herausgebergremium der Fachzeitschrift Verhaltenstherapie mit Kindern & Jugendlichen - Zeitschrift für die psychosoziale Praxis im DGVT-Verlag (2005-2015), zahlreiche Veröffentlichungen (htp://www.psychotherapie-juergens.de/Veroeffentlichungen).