Religiöse Bildung ist mehr als nur ein Reden über Religion! Wenn Kinder die Praxis von Religion erleben, verstehen sie sie besser. In diesem Buch stellen erfahrene Lehrkräfte anschauliche Praxisprojekte vor: Sie beziehen sich auf den reichen Schatz von Glaubensvollzügen des Christentums, zentrale Orte, Riten, Gebete, Feste, Liturgien und Bekenntnisformen. In Orientierung an einem performativen Grundmodell, das ein Reden über Religion mit Erlebnis- und Reflexionsmomenten verknüpft, wird gezeigt, wie im Religionsunterricht der Grundschule erfahrungsdicht und nachhaltig gelernt werden kann.

Autorentext
Hans Mendl, Prof. Dr., Studium der Theologie, Germanistik und Sprechwissenschaft, I. und II. Staatsexamen für ein Lehramt an Gymnasien, seit 1999 Lehrstuhl für Religionspädagogik und Didaktik des Religionsunterrichts an der Universität Passau, Schulbuchherausgeber, umfangreiche Tätigkeit in der Lehrerfortbildung